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ESPAGNOL CÔNE SUD

Viernes, junio 10, 2005. Fuente: UN REGARD SUR LA PÉDAGOGIE DE L‘ESPAGNOL CNDP Pays de la Loire. 1-La lengua que requiere el método preconizado por la inspección general de la enseñanza del español en Francia no es utilitaria puesto que no privilegia. El léxico corriente: gaseosa por ejemplo. La gramática corriente: el imperativo, por ejemplo. De cualquier modo la base proporcionada en clase siempre les dará la posibilidad de esa asimilación. Se encargará de los otros enseñamientos. 4- LE FRANÇAIS DANS L...

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Viernes, junio 10, 2005. Fuente: UN REGARD SUR LA PÉDAGOGIE DE L‘ESPAGNOL CNDP Pays de la Loire. 1-La lengua que requiere el método preconizado por la inspección general de la enseñanza del español en Francia no es utilitaria puesto que no privilegia. El léxico corriente: gaseosa por ejemplo. La gramática corriente: el imperativo, por ejemplo. De cualquier modo la base proporcionada en clase siempre les dará la posibilidad de esa asimilación. Se encargará de los otros enseñamientos. 4- LE FRANÇAIS DANS L...

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1 espagnol cône sud

2 la lengua enseñada

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6 jean duverger

7 direcciones generales

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Viernes, junio 10, 2005. Fuente: UN REGARD SUR LA PÉDAGOGIE DE L‘ESPAGNOL CNDP Pays de la Loire. 1-La lengua que requiere el método preconizado por la inspección general de la enseñanza del español en Francia no es utilitaria puesto que no privilegia. El léxico corriente: gaseosa por ejemplo. La gramática corriente: el imperativo, por ejemplo. De cualquier modo la base proporcionada en clase siempre les dará la posibilidad de esa asimilación. Se encargará de los otros enseñamientos. 4- LE FRANÇAIS DANS L...

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ESPAGNOL CÔNE SUD: EL DESARROLLO Y LAS MODALIDADES DE UNA CLASE TÍPICA

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Viernes, junio 10, 2005. EL DESARROLLO Y LAS MODALIDADES DE UNA CLASE TÍPICA. EL DESARROLLO Y LAS MODALIDADES DE UNA CLASE TÍPICA. LAS 3 PRINCIPALES FASES DE LA CLASE. 1-EL CONTROL DE LAS ADQUISICIONES. Se trata de la evaluación de las adquisiciones de la clase anterior por una lección y una tarea, de corregir los deberes de casa. 2-EL NUEVO APRENDIZAJE Se trata de estudiar un nuevo documento. 1-EL CONTROL DE LAS ADQUISICIONES. La posibilidad de documento es variada:. Este documento debe ser rico ,.

2

ESPAGNOL CÔNE SUD: "LA LUCHA CONTRA EL PORTUÑOL "

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Viernes, junio 10, 2005. LA LUCHA CONTRA EL PORTUÑOL ". LA LUCHA CONTRA EL PORTUÑOL. Se pueden distinguir dos tipos de lucha contra el portuñol en nuestras clases:. 1-LA LUCHA GLOBAL O EL PAPEL DE LOS REEMPLEOS. Qué es practicar un idioma sino reemplear conocimientos adquiridos y memorizados previamente? Pág 27 in UN REGARD SUR LA PÉDAGOGIE DE L‘ESPAGNOL CNDP Pays de la Loire). 2-LA LUCHA PUNTUAL O ALGUNAS REGLAS. Si la fuerza del método nos parece ser en sí una excelente herramienta contra la invasión d...

3

ESPAGNOL CÔNE SUD: PRODUCCIONES ORALES Y EVALUACIONES

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Viernes, junio 10, 2005. PRODUCCIONES ORALES Y EVALUACIONES. PRODUCCIONES ORALES Y EVALUACIONES. C’est en parlant qu’on apprend à parler Jean Duverger in LES CONTRE-PERFORMANCES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES À L’ÉCOLE CHRISTIAN PUREN- président d’honneur de l’APLV. Les efforts de travail personnel seront valorisés et, par conséquent, régulièrement évalués in ESPAGNOL Programmes de 5ème et 4ème LV1. LA PARTICIPACIÓN ORAL Y LAS ACTIVIDADES ESCRITAS SE COMPLETAN:. LAS MODALIDADES DE LA EVALUACIÓN ORAL.

4

ESPAGNOL CÔNE SUD: REFERENCIAS

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Viernes, junio 10, 2005. 1-UN REGARD SUR LA PÉDAGOGIE DE L‘ESPAGNOL CNDP Pays de la Loire. 2-L’ANALYSE DU TEXTE E DE L‘IMAGE EM ESPAGNOL JACQUES TERASSA. 3-UNE EDUCATION DU REGARD LECTURE D’IMAGE DOSSIER N 62 JUIN 2003 L’ENSEIGNANT. 4- LE FRANÇAIS DANS LE MONDE REVUE INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS n 338 mars avril 2005 POINT DIDACTIQUE SEGÚN EL GRADO DE INTERÉS:. ARTÍCULO 1: LES CONTRE-PERFORMANCES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES À LÉCOLE CHRISTIAN PUREN. ARTÍCULO 3: QUEL ENSEIGNEMENT BILINGUE?

5

ESPAGNOL CÔNE SUD: abril 2005

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Lunes, abril 04, 2005. Originally uploaded by cloarec. AhÃ va una prueba corregida por mÃ.para que vean y comenten. Posted by PHILIPPE A CLOAREC at 12:45 pm. Ver mi perfil completo. LA LENGUA ENSEÑADA. PRODUCCIONES ESCRITAS Y EVALUACIONES. PRODUCCIONES ORALES Y EVALUACIONES. FICHA DE PREPARACIÓN DE CLASE CLASE: SEC. NÚ. PREPARACIÓN DE UNA CLASE. PREPARACIÓN DE UNA SECUENCIA PEDAGÓGICA:. PREPARACIÓN DE UNA SECUENCIA PEDAGÓGICA. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO DE UNA SECUENCIA CLÁSICA.

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