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¿Estás preparado para leer publicaciones que integran Código QR? | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/12/16/estas-preparado-para-leer-publicaciones-que-integran-codigo-qr
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Estás preparado para leer publicaciones que integran Código QR? Estás preparado para leer publicaciones que integran Código QR? 16 diciembre, 2016. 17 diciembre, 2016. CMI - Competencia del Manejo de la Información. Por María del Valle Righero. A lo largo del desarrollo de la edición 2016 en Tramas Digital Superior 2016. Desafiados por la propuesta de transformar un Contenido Curricular tradicional en una Narrativa Transmedia. Cada par...
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Presentación Mochila Digital | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/06/21/presentacion-mochila-digital
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. 21 junio, 2016. 8 julio, 2016. Fue creada para la nueva edición 2016 del Trayecto de Formación Tramas Digitales para Nivel Superior. Que lleva adelante la Dirección de Tecnologías Educativas perteneciente a la Secretaría de Educación del Ministerio de Educación de Santa Fe. Contiene recursos interesantes, que cualquier docente puede tener a mano, para integrar en sus clases y trabajar con sus estudiantes. Cabe en un Pen Drive de 2 Gb .
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Cómo Formular Preguntas Literales, Inferenciales y Críticas | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/09/14/como-formular-preguntas-literales-inferenciales-y-criticas
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Cómo Formular Preguntas Literales, Inferenciales y Críticas. Cómo Formular Preguntas Literales, Inferenciales y Críticas. 14 septiembre, 2016. 14 septiembre, 2016. Joan-Carles Melich, La lección de Auschwitz, Barcelona, Herder, 2004. A través de Cómo Formular Preguntas Literales, Inferenciales y Críticas Artículo Blog de Gesvin. Los recursos digitales y las instancias de evaluación en nuestras clases (Parte II). Estás comentando usando...
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Campus Educativo: un espacio para el Docente Santafesino | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/12/16/campus-educativo-un-espacio-para-el-docente-santafesino
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Campus Educativo: un espacio para el Docente Santafesino. Campus Educativo: un espacio para el Docente Santafesino. 16 diciembre, 2016. 16 diciembre, 2016. Como parte de las iniciativas que lleva adelante el Ministerio de Educación de Santa Fe. La Dirección Provincial de Tecnología Educativa. A cargo del Ing. Fernando Fontanarrosa, pone a disposición de la Comunidad Educativa. Un espacio de intercambio virtual, nuestro Campus Educativo.
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Los recursos digitales y las instancias de evaluación en nuestras clases (Parte II) | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/09/13/los-recursos-digitales-y-las-instancias-de-evaluacion-en-nuestras-clases-parte-ii-
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Los recursos digitales y las instancias de evaluación en nuestras clases (Parte II). Los recursos digitales y las instancias de evaluación en nuestras clases (Parte II). 13 septiembre, 2016. 15 septiembre, 2016. CMI - Competencia del Manejo de la Información. Herramientas para la Evaluación. Por María del Valle Righero. Los organizadores gráficos en un blog. Una experiencia para compartir. La profesora de Matemática Julieta Chiapero,.
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amaliaboccolini | Mochila Digital
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Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Articles posted by amaliaboccolini. 4 febrero, 2017. MAPA FLIP TEACHING. Charlas, presentaciones, métodos,. (Pulsar sobre el mapa para acceder al mismo). Campus Educativo: un espacio para el Docente Santafesino. 16 diciembre, 2016. 16 diciembre, 2016. Como parte de las iniciativas que lleva adelante el Ministerio de Educación de Santa Fe. La Dirección Provincial de Tecnología Educativa. El C ampus Educativo. Y comenzar a compartir!
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Realidad Aumentada (Parte II) | Mochila Digital
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Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Realidad Aumentada (Parte II). Realidad Aumentada (Parte II). 15 septiembre, 2016. 15 septiembre, 2016. CMI - Competencia del Manejo de la Información. Continuando con lo tratado en mi última publicación. Sobre la historia, el concepto y los usos de la Realidad Aumentada. El presente artículo, enfoca la mirada, en el contexto educativo, fundamentalmente, en su integración en el aula. Si bien, el concepto general de la RA. Nivel 2: R...
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Realidad Aumentada (Parte III): “Creación de RA para el aula” | Mochila Digital
https://mochiladigitalsite.wordpress.com/2016/11/10/realidad-aumentada-parte-iii-creacion-de-ra-para-el-aula
Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Realidad Aumentada (Parte III): “Creación de RA para el aula”. Realidad Aumentada (Parte III): “Creación de RA para el aula”. 10 noviembre, 2016. 12 noviembre, 2016. CMI - Competencia del Manejo de la Información. Hay una amplia gama de aplicaciones de RA que permiten esta experiencia. Muchos de ellos son pagos, por lo que brindan un servicio muy acotado. Augment trabaja con un servidor web donde almacena los objetos 3D subidos y los t...
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Marcos Lazzarini | Mochila Digital
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Reflexiones, ideas, herramientas y recursos para el educador del S21. Articles posted by Marcos Lazzarini. Realidad Aumentada (Parte III): “Creación de RA para el aula”. 10 noviembre, 2016. 12 noviembre, 2016. CMI - Competencia del Manejo de la Información. Hay una amplia gama de aplicaciones de RA que permiten esta experiencia. Muchos de ellos son pagos, por lo que brindan un servicio muy acotado. Augment trabaja con un servidor web donde almacena los objetos 3D subidos y los tracker o marcadores asocia...
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