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Cátedra en REDuca-Investiga: La investigación educativa en el Nivel Secundario
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Martes, 7 de julio de 2009. La investigación educativa en el Nivel Secundario. En los cuestionarios realizados a profesores del nivel secundario, tanto de mucha como poca antigüedad, pude observar claramente que ambos docentes estaban desligados del tema, y desconocían si en sus respectivas instituciones se habían realizado trabajo de investigación. Autora: Aranda, Cecilia Silvina. 8211; 2º año profesorado en inglés. Estoy de acuerdo con lo que dicen las chicas sobre la importancia de realizar investigac...
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Cátedra en REDuca-Investiga: Investigar & Educar ¿tareas compartidas?
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Lunes, 6 de julio de 2009. Investigar and Educar ¿tareas compartidas? En la actualidad la investigación y la enseñanza van por caminos muy separados. El investigador es un sujeto externo al aula y el docente está ajeno a lo que una verdadera investigación implica. Esto se ve reflejado en las encuestas realizadas, en éstas se percibe una reacción negativa al respecto por parte de los docentes. Lo que hace la investigación es realizar un relevamiento de lo que ya se conoce sobre un tema a fin de construir ...
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Cátedra en REDuca-Investiga: El docente como investigador de su propia práctica
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Martes, 7 de julio de 2009. El docente como investigador de su propia práctica. Por eso los objetivos y la lógica que orientan a cada uno son diferentes, en el caso de investigación los objetivos y la lógica se orientan hacia el proceso de construcción de una problemática de investigación, en el caso de la docencia, los objetivos y la lógica están orientada por el proceso de construcción de una problemática pedagógica. En primer lugar, el núcleo clave se construye en lo que conocemos como un constructo a...
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Cátedra en REDuca-Investiga: Ensayo Investigación vs Formación Docente
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Viernes, 26 de junio de 2009. Ensayo Investigación vs Formación Docente. Para poder llevar a cabo una investigación el docente debe de tener una orientación o base de lo que seria hacer una investigación. Los docentes a los cuales hemos entrevistado enunciaron que nunca han hecho una investigación que solo han podido realizar proyectos de investigación y planificaciones. Podemos decir entonces que investigación y formación docente se oponen uno al otro ya que ambos presentan lógicas y objetivos distintos.
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Cátedra en REDuca-Investiga: ¿Qué importancia tiene la Investigación Educativa para la docencia?
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Jueves, 18 de junio de 2009. 191;Qué importancia tiene la Investigación Educativa para la docencia? De acuerdo a los resultados obtenidos en nuestras encuestas; la Investigación Educativa no adquiere la importancia que debería tener. Ya que esto permitirá tener mayor conocimiento sobre los alumnos y el entorno en que se encuentran (aula – familia), para llevar adelante una mejor educación. Según Ortega, Facundo1 (2000) “En universidades como las de Buenos Aires se puede observar las luchas y los de...
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Cátedra en REDuca-Investiga: ¿Puede un docente investigar en el aula?
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Viernes, 26 de junio de 2009. 191;Puede un docente investigar en el aula? La investigación en el aula se centra en todo o en aspectos parciales de lo que ocurre dentro del aula. Cuando el docente investiga pone en funcionamiento todos sus conocimientos, ya desarrollados, sus experiencias y conceptos previos y los emplea para explorar y analizar determinados procesos facilitando la construcción del conocimiento y aprendizaje del alumno. Estos conocimientos también deberán permitir enfrentar, de la...Me pa...
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Cátedra en REDuca-Investiga: Ensayo: ¿Docente en su rol de educador e investigador en el aula a la vez?
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Martes, 7 de julio de 2009. Ensayo: ¿Docente en su rol de educador e investigador en el aula a la vez? A los que contestaron "somos solamentes docente que enseñamos, no llevamos a cabo esa doble tarea ya que creemos que para enseñar e investigar al mismo tiempo debemos contar con una formación especial de docente investigadores, trabajar en equipo y contar con un contexto adecuado en la cual llevar a cabo esta tarea". Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Observa...
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Cátedra en REDuca-Investiga: Limitaciones para el desarrollo de la investigación educativa
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Martes, 7 de julio de 2009. Limitaciones para el desarrollo de la investigación educativa. Autora: Andrea Acuña Schaffer. Mi opinión es que para un docente es difícil realizar un trabajo de investigación estando en el aula, por eso es conveniente que cuente con un equipo de trabajo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Get a scroller sign at http:/ www.crazyprofile.com.com! Textos de Metodología de la Investigación Educativa. Investigar en y sobre la educación.
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Cátedra en REDuca-Investiga: Actualmente ¿es posible concretar investigaciones en el ámbito áulico o institucional?
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Domingo, 7 de junio de 2009. Actualmente ¿es posible concretar investigaciones en el ámbito áulico o institucional? En la investigación se realiza un trabajo metódico y reflexivo en la generación de nuevos conocimientos sobre un determinado campo disciplinario Achilli señala. 8220;Lo que puede aparecer como un resurgimiento de la investigación –en este caso en el campo educativo- es sólo una tímida emergencia, tímida por que las instituciones son también tímidas en sus propuestas frente a esta ause...
