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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. SSES is a database that is specifically designed to elicit information for a systematic analysis of spelling variation in Latin inscriptions. It is intended as a resource for linguistic studies that aim to investigate the possible correlations between the range of spelling variations in Latin epigraphic sources and the complexity of the sociolinguistic context. This Database was developed at the University of Pisa within the research project.

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. SSES is a database that is specifically designed to elicit information for a systematic analysis of spelling variation in Latin inscriptions. It is intended as a resource for linguistic studies that aim to investigate the possible correlations between the range of spelling variations in Latin epigraphic sources and the complexity of the sociolinguistic context. This Database was developed at the University of Pisa within the research project.

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. SSES is a database that is specifically designed to elicit information for a systematic analysis of spelling variation in Latin inscriptions. It is intended as a resource for linguistic studies that aim to investigate the possible correlations between the range of spelling variations in Latin epigraphic sources and the complexity of the sociolinguistic context. This Database was developed at the University of Pisa within the research project.

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. This website allows you to navigate and query the CLaSSES database. Two languages are available: Italian and English. You can select either of them in the initial page of the site and choose to consult the Italian or English user guide. In this guide you will learn:. How to perform basic queries. How to get more information and export data. How to perform basic queries. The corpus CLaSSES can be fully accessed from the Search. It allows you to...

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. CLaSSES is a database that is specifically designed to elicit information for a systematic analysis of spelling variation in Latin inscriptions. It was developed by the Research Unit at the University of Pisa (Principal Investigator: Giovanna Marotta; Collaborators: Francesca Cotugno, Irene De Felice, Margherita Donati, Francesco Rovai, Lucia Tamponi) that worked within the research project Linguistic representations of identity. Dressel, H&#4...

3

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. CLaSSES is a digital resource which gathers non-literary Latin texts (epigraph, writing tablets, letters) of different periods and provinces of the Roman Empire. This corpus has been tagged with linguistic and extra-linguistic information that allows to analyze the spelling variations in Latin epigraphic sources in the light of the sociolinguistic context of the Roman world. Collects more than 1200 Latin inscriptions, dating between the 4.

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Documentation

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. Publications about the CLaSSES. De Felice, I., Donati, M., and Marotta, G. (2014). CLaSSES : A new digital resource for Latin epigraphy. InR Basili, A. Lenci, and B. Magnini (eds.), Proceedings of. The First Italian Conference on Computational Linguistics CLiC-it 2014 and the Fourth International Workshop EVALITA 2014 (Pisa, 9-11/12/2014),. Pisa University Press, Pisa, pp. 132-137. In Proceedings of Latin Vulgaire - Latin Tardif XI. In Molinel...

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Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS. Search Rome and Italy. Completely integrated by editors. Agrigento (AG) / Agrigentum. Alatri (FR) / Aletrium. Albano Laziale (RM) / Albanum. Ancona (AN) / Ancona. Anzio (RM) / Antium. Anzio (RM) / Lavinium. Aquileia (UD) / Aquileia. Ardea (RM) / Ardea. Arezzo (AR) / Arretium. Argos (Grecia) / -. Ariccia (RM) / Aricia. Arles (Francia) / Arelate. Ascoli Piceno (AP) / Asculum. Assisi (PG) / Asisium. Atina (FR) / Atina. Atri (TE) / Hadria. Cossign...

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