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Actividad Bloque IV
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Apaga la tele y enciende el libro. Pongamos que hablo de., Madrid, Spain. Ver todo mi perfil. Reflexión sobre el bloque V. Reflexión: Leer sin saber leer. Reflexión sobre el Bloque IV. Reflexión: La madre oculta. Reflexión: Entre hadas y brujas. Reflexión sobre el Bloque III. Un poquito de EDUCACIÓN porfaplease. LA ESCUELA DE LA FELICIDAD. Confiemos en la educación". Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. RFLEXIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA. Vivieron felices y comieron perdices. Una s...
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"Confiemos en la educación".
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Confiemos en la educación". Lunes, 27 de junio de 2011. Taller de comunicación literaria. Desde mi modesto punto de vista, creo que es un libro perfecto para infantikl, donde las palabras "caca, culo, pedo, pis" son las más graciosas del mundo. A demás consigue que las princesas sean personas normales que tienen "problemas gástricos y flatulencias" igul que las niñas que las admiran. Las ilustraciones son claras y muy representativas, permitiendo seguir la historia sin leer texto. 161; Querer es poder!
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"Confiemos en la educación".: marzo 2011
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Confiemos en la educación". Lunes, 21 de marzo de 2011. Los comienzos de la literatura. La primera persona preocupada por la literatura infantil fue un editor, Saturnino Calleja. Es importante tener en cuenta que, el tener un libro era un privilegio, al que solo podían acceder unos pocos. Esto se debía a lo costoso y trabajoso que era fabricar un libro. Los libros de Calleja estaban enmarcados en dos ambientes diferentes, uno de ellos eran lugares ficticios y otros en las realidad presente en la que viví...
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"Confiemos en la educación".
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Confiemos en la educación". Lunes, 27 de junio de 2011. 191;Cómo puede ser que la literatura infantil y juvenil tenga tanta historia y nosotros unicamente pensasemos que literatura era aquello burrido que nos hacías aprender con muchas fechas, muchos autores y muchos titulos? 191;Y los albumes ilustrados? 191;qué era eso? 191;Y la literatura de autor? 191;Qué en la literatura de autor puede ser que este sea anónimo? Rebecca Deutremer- una de las mejores ilustradoras. Enviar por correo electrónico. 161;&#...
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Inees: Análisis de un cuento
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Sábado, 25 de junio de 2011. Análisis de un cuento. Las características a las que debemos atender en todo momento a la hora de analizar si un libro es adecuado o no son:. El niño debe poder entenderlo, debe partir de los intereses de un niño. 5 Espacio y tiempo:. Deben ser neutros (había una vez en un lejano país no nos determina nada) o espacios concretos conocidos por el niño. Aspectos positivos y negativos que se manejan en la historia. Para que sea un buen libro hay que acabar siempre en positivo...
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Inees: Bloque 3. Literatura CON y PARA niños. (modificado)
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Sábado, 11 de junio de 2011. Bloque 3. Literatura CON y PARA niños. (modificado). Aquella en la que participan los niños, aportando ideas. Estas creaciones se pueden realizar a partir de los dos años, pues antes de esa edad los niños no siguen un argumento coherente, no se escuchan, no siguen una línea en la historia y es absurdo. Encontramos tres clases de hacer literatura con niños:. El momento evolutivo en el que se encuentra el niño. Sus intereses: que les gusta y que les importa de verdad. Que sea s...
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Cada maestrillo, tiene su librillo: REFLEXIÓN Bloque III: Creación literaria.
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Cada maestrillo, tiene su librillo. Literatura Infantil. 2ºGrado en Educación Infantil. CSEU La Salle). Sábado, 21 de mayo de 2011. REFLEXIÓN Bloque III: Creación literaria. Este bloque es otro de los que más me han llamado la atención y de los que más voy a utilizar en mi función como maestra. He aprendido como crear literatura con niños y para niños de infantil, y esto ha sido algo que me ha sorprendido muchísimo y me ha encantado. Que fue escrita por el pedagogo italiano Loris Malaguzzi. Formas de tra...
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arantxa's: ¿QUE NECESITAMOS SABER PARA PODER ELEGIR UN CUENTO?
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Lunes, 27 de junio de 2011. 191;QUE NECESITAMOS SABER PARA PODER ELEGIR UN CUENTO? Como venimos diciendo existen muchas obras literarias y no literarias, y como futuras maestras, debemos saber escoger los libros que vamos a tener en el aula para que nuestros niños disfruten de la lectura. PERO¿Nos sirven todos los cuentos que se han publicado? Para esto nos vamos a basar en una serie de ITEMS que van encaminados a nuestros receptores, en este caso, nuestros niños. Es importante que el niño lo entienda y ...
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"Confiemos en la educación".: enero 2011
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Confiemos en la educación". Lunes, 31 de enero de 2011. Confiemos en la educación". El título de este blog, el primero de toda mi vida pero con una larga esperanza de vida, va dedicado a todas aquellas personas que están o estarán vinculadas al mundo de la educación. Creo firmemente en el poder de la educación y en el valor que ésta tiene para poder cambiar, de manera indirecta, la sociedad deshumanizada, sin valores, o el mundo materialista en el que vivimos. Enviar por correo electrónico.
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"Confiemos en la educación".
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Confiemos en la educación". Lunes, 27 de junio de 2011. 191;Cómo introducir el cuento? Se comienza con una ambientación, mediante disfraces, adornos.siempre que consigamos engancharles al momento del cuento. Al finalizar no hay que hacerles preguntas de comprensión porque si no, no disfrutan. Ellos solo se quedan con lo más superfluo y las preguntas deben ser retóricas. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Actividades fin de bloque.