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Didáctica: Cultura y educación

Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. Enviar por correo electrónico. La última sesión de la asignatura de Didáctica podría resumirse en dos palabras: divertida y original. Pues bien, ahora nos toca a nosotras. Como conclusión para despedir. Nuestro paso por este blog. En suma y para cerrar esta etapa de aportaciones personales, consideramos que el balance de esta asignatura es positivo puesto que nos ha permitido conocer aspectos muy diversos a la par que importantes del ámbit...

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Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. Enviar por correo electrónico. La última sesión de la asignatura de Didáctica podría resumirse en dos palabras: divertida y original. Pues bien, ahora nos toca a nosotras. Como conclusión para despedir. Nuestro paso por este blog. En suma y para cerrar esta etapa de aportaciones personales, consideramos que el balance de esta asignatura es positivo puesto que nos ha permitido conocer aspectos muy diversos a la par que importantes del ámbit...

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Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. Enviar por correo electrónico. La última sesión de la asignatura de Didáctica podría resumirse en dos palabras: divertida y original. Pues bien, ahora nos toca a nosotras. Como conclusión para despedir. Nuestro paso por este blog. En suma y para cerrar esta etapa de aportaciones personales, consideramos que el balance de esta asignatura es positivo puesto que nos ha permitido conocer aspectos muy diversos a la par que importantes del ámbit...

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Didáctica: Cultura y educación: Las TIC ¿una herramienta de innovación?

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Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. Las TIC ¿una herramienta de innovación? Por esto, como futuras pedagogas pensamos que es muy necesario conocer todas las posibilidades que ofrece el uso de las TIC, qué recursos son más válidos para utilizar en el aula para así poder generar una educación de verdadera innovación. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sindrome de Down: Iguales pero diferentes.

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Didáctica: Cultura y educación: La diversidad en la escuela - Gimeno Sancristán

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Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. La diversidad en la escuela - Gimeno Sancristán. Como se ha podido observar a lo largo de toda la vida la escuela no ha permitido que los alumnos se salgan de lo normal. Cada vez hay mas diversidad en estas instituciones, pero no la aceptan, sino todo lo contrario lo que pretenden es homogeneizar a los alumnos. Las actividades que los alumnos realizan se pueden dividen en abiertas y cerrada, abiertas son todas aquellas actividades que pued...

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Didáctica: Cultura y educación: Experiencias positivas de la etapa escolar infantil y primaria

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Didáctica: Cultura y educación. Domingo, 8 de diciembre de 2013. Experiencias positivas de la etapa escolar infantil y primaria. Durante mi etapa de guardería recuerdo, de una manera más o menos positiva, los talleres. También recuerdo excursiones y convivencias. En las que lo importante era desarrollar la socialización, crear vínculo de grupo y confianza entre los compañeros, además de desarrollar nuestra autonomía. Que he tenido en la etapa primaria, ya que por lo demás, la situación diaria era estar t...

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Didáctica: Cultura y educación: Educación de las emociones, educación para la felicidad.

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Didáctica: Cultura y educación. Domingo, 8 de diciembre de 2013. Educación de las emociones, educación para la felicidad. Este documental refleja la oposición a una educación meramente académica, y demuestra que se puede educar de otra manera. Explorando las emociones de cada persona, y aprendiendo directamente de los intereses y necesidades de los alumnos y alumnas. En los que se habla de sentimientos, valores, y resolución de problemas. Individuales de manera grupal,. Además de enseñarles a. Se desarro...

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Didáctica: Cultura y educación: El sexismo

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Didáctica: Cultura y educación. Viernes, 20 de diciembre de 2013. Sobre la exposición que realizaron unas compañeras del. Pudimos entender a fondo. 191; y por qué se da? Después de todo esto, expusieron un vídeo sobre ésto y a continuación cada uno contó alguna experiencia que hubiera vivido o si conocía algún caso de sexismo. Trataron el tema del sexismo en el ámbito laboral y en la publicidad. 191;Pero el sexismo también se da en las aulas? 191;La culpa es de la sociedad en la que se desarrollan? Creat...

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CLAMAJE: Creatividad e imaginación

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. En la segunda parte de la sesión, tres compañeras de clase, Coni, Noelia y Laura, hicieron una exposición en clase basándose en el desarrollo de la creatividad y la imaginación. Primeramente pusieron un video de Ken Robinson. Si, el desarrollo de...

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CLAMAJE: Nelson Mandela hizo de la educación su arma más poderosa

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Sábado, 7 de diciembre de 2013. Nelson Mandela hizo de la educación su arma más poderosa. 8220; La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. La educación es el gran motor del desarrollo personal. Una de las frases más famosas de Nelson Mandela. Gimen...

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CLAMAJE: "Superpersonas"

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Martes, 3 de diciembre de 2013. Un video precioso en el que FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual). Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Claudia; Maria. Publicar un comentario en la entrada. Buscar en este blog.

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CLAMAJE: RATHS (1971) "Teaching whithout specifics objectives"

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 11 de diciembre de 2013. RATHS (1971) "Teaching whithout specifics objectives". La profesionalidad del docente y la renovación pedagógica son incomprensibles sin una referencia a los códigos que, más o menos implícitamente, dan forma a la práctica escolar. Processos int...

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CLAMAJE: octubre 2013

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Jueves, 31 de octubre de 2013. La igualdad también se aprende. Por Elena Simón Rodríguez, experta del movimiento crítico del feminismo. Elena Simón comenzó explicando los temas que se iban a desarrollar: feminismo, sexismo, machismo, igualdad y coeducación. De oportunidades: Es de...

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CLAMAJE: Pedagogía del oprimido - Freire

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Jueves, 5 de diciembre de 2013. Pedagogía del oprimido - Freire. Educación bancaria versus educación problematizadora. La educación problematizadora se empeña en la desmitificación de la realidad, da respuesta a la conciencia y da existencia a la comunicación, a las relaciones dia...

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CLAMAJE: Exposiciones (2)

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 18 de diciembre de 2013. En la siguiente sesión, procedimos a seguir las exposiciones de clase. Sugata Mitra, el autoaprendizaje. Marta, Nerea, Aitana y Andrea. Hicieron especial hincapié en “ The whole in the Wall. También hablaron de Paloma Noyola. 191;Qué aspectos po...

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CLAMAJE: Confesiones y reacciones

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Martes, 17 de diciembre de 2013. Es muy normal escuchar a todas la madres hablar de sus hijos, sus problemas y preocupaciones. Pero, ¿qué pasa cuando son los hijos los que empiezan a decir lo que piensan de sus madres? Enviar por correo electrónico. Buscar en este blog. En la prim...

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CLAMAJE: Respuestas curriculares en la diversidad y la marginación

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. Respuestas curriculares en la diversidad y la marginación. En la primera parte de la sesión tratamos el tema de las respuestas curriculares en la diversidad y la marginación. Por estos motivos la pedagogía anti-marginación debe tener en cuenta la...

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Martes, 6 de diciembre de 2011. 191;como puedes potencializar tu proceso educactivo mediante el uso de la internet? Apropiación y uso de la tecnología. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo. Enviar por correo electrónico.

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