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Bois (clarinette & saxophone) | approche didactique d'un enseignement musical spécialisé

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approche didactique d'un enseignement musical spécialisé
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Bibliographie | Bois (clarinette & saxophone)

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Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. Clarinette, 1976, publié en anglais par Macdonald and Jane’s, Londres, 1979, Hatier, Paris, pour le texte français. Encyclopédie des instruments de musique, 199 illustrations en couleurs, 1980, Gründ, Paris. À propos de la Clarinette, 1978, Ed. Billaudot, France. Les instruments à vents, Que sais-je, 1967, Presses Universitaires de France, Paris. GOURLAY, K. A. Et François Lesure, Université de Bruxelles, 1980.

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Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. La clarinette et son quintoiement. Août 13, 2011 à 6:14 · Filed under Principes acoustiques des instruments à anche simple battante. Cet article a été réalisé à la suite d’un entretien avec une physicienne et à la lecture de l’ouvrage d’Ernest Ferron « clarinette mon amie », éditions IMD. La perce cylindrique amène à une autre constatation. La clé de registre, au lieu d’octavier, quintoie! Le nouveau registre avait...

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Répertoire pédagogique pour clarinette | Bois (clarinette & saxophone)

https://fcdedidactique5.wordpress.com/2011/11/11/repertoire-pedagogique-pour-clarinette

Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. Répertoire pédagogique pour clarinette. Novembre 11, 2011 à 10:11 · Filed under Répertoire pédagogique de clarinette. Répertoire abordé en fonction des cycles. Ce répertoire est loin d’être exhaustif, mais montre un aperçu. Je rajoute un certain nombre d’arrangements sur des thèmes jazz, klezmer, traditionnels, sur des thèmes de tango, disco, chacha, madisonafin que mes élèves abordent différentes esthétiques.

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Objectifs pédagogiques du 3ème cycle | Bois (clarinette & saxophone)

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Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. Objectifs pédagogiques du 3ème cycle. Septembre 1, 2011 à 6:34 · Filed under Objectifs pédagogiques. 3ème cycle (prolonge et approfondit les acquis des cycles précédents, dans le but d’une pratique autonome). Connaissance de l’histoire de la clarinette et du saxophone. Connaissance de l’ensemble de la nomenclature de la clarinette et du saxophone. Connaissance des principes acoustiques de l’instrument. Embouchure s...

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septembre | 2011 | Bois (clarinette & saxophone)

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Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. Archives de septembre, 2011. Objectifs pédagogiques du 3ème cycle. Septembre 1, 2011 à 6:34 · Filed under Objectifs pédagogiques. 3ème cycle (prolonge et approfondit les acquis des cycles précédents, dans le but d’une pratique autonome). Connaissance de l’histoire de la clarinette et du saxophone. Connaissance de l’ensemble de la nomenclature de la clarinette et du saxophone. Autonomie dans le choix de l’anche.

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Salut tout le monde ca va moi ouai alors moi mon blog si tu ne sais pas quoi faire vient le voir et lache des commentaires. @. 21/05/2004 at 7:38 AM. 12/03/2007 at 7:22 AM. FIN DE CE BLOG! Subscribe to my blog! FIN DE CE BLOG! RETROUVER MOI SUR MON 2EME. Http:/ dedepuss.skyblog.com. Don't forget that insults, racism, etc. are forbidden by Skyrock's 'General Terms of Use' and that you can be identified by your IP address (66.160.134.3) if someone makes a complaint. Le havre metz meme combat. Posted on Thu...

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Diatotrad | L'accordéon diatonique en apprentissage.

L'accordéon diatonique en apprentissage. L’usage de la tablature pour accordéon diatonique : La critique. Les tablatures utilisées pour l’accordéon diatonique « système CADB ». Les tablatures utilisées pour l’accordéon diatonique. « Systeme Corgeron ». La partition de solfège. Mai 10, 2010. Quel est l’avantage de la partion de solfege dans l’aprentissage des musiques traditionnelles à l’accordéon diatonique? Pourquoi la préférer à une Tablature ou inversement? Quels sont ses avantages et inconvéniants?

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Formation musicale | La FM ……

La FM ……. Pratiquer, oraliser, lire, écrire: l’exemple de la mesure. Publié 7 juin 2010. Filed under: Réflexions didactiques. J’en veux pour preuve les différents manuels de Formation Musicale de première année qui sortent tous les ans. Même si la comparaison avec l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école n’est pas toujours évidente, on ne peut la mettre de côté tant cet apprentissage est récent pour nos élèves débutants. Laquo; Apprendre à lire, c’est d’abord (mais pas seulement) apprendr...

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Bois (clarinette and saxophone). Approche didactique d'un enseignement musical spécialisé. Répertoire pédagogique pour saxophone. Novembre 11, 2011 à 10:39 · Filed under Répertoire pédagogique pour saxophone. Répertoire abordé en fonction des cycles. Ce répertoire est loin d’être exhaustif et son évolution est permanente. Cette liste montre néanmoins un aperçu du répertoire abordé dans mon enseignement actuel. Belle époque, Guy Lacour, Editions Gérard Billaudot, 1986. What jazz’n’blues can I play? Sax &#...

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