Este Blog está destinado principalmente a educadores, el objetivo de su creación en entregar información acerca de Mitos y Leyendas, se presentarán sus características generales y se sugerirán algunos escritos a modo de bibliografía, entre otras cosas.
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No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS | info-mitosyleyendas.blogspot.com Reviews
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Este Blog está destinado principalmente a educadores, el objetivo de su creación en entregar información acerca de Mitos y Leyendas, se presentarán sus características generales y se sugerirán algunos escritos a modo de bibliografía, entre otras cosas.
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No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS: Algunos Mitos
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Domingo, 25 de marzo de 2007. Mitos de la creación:. 1 Popol Vuh: Popol: Palabra maya que significa reunión,. Comunidad, casa común, junta. Vuh: Libro, papel, árbol. De cuya corteza se hacía el papel. Fue recogido a fines del siglo XVII o principios principios del XVIII por Francisco Jiménez, párraco Chichicastenango. 2 El kalévala (Mito finlandes): La tierra de los héroes. S VI a XIV d.c. 3 La teogonía. Hesíodo S. VIII a.c. 8 Mitos Nórdicos, etc. 1 La creación de Chile. 191;Qué hacer para leer un mito?
No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS: Algunas leyendas
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Martes, 27 de marzo de 2007. 1 La de midas: Rey que convertía en oro todo cuanto tocaba. 2 La de Narciso: Que se enamoró de su propia imagen reflejada en el agua. 3 La de Hércules, Ícaro, Dédalo, Edipo. 4 Leyendas Mapuches: La anciana dueña de la montaña, sirena del mar, piedra de riqueza, historia de un encantamiento, Lechón y. Pichin, el zorro y el chanchito, la niña que se encantó en el lugar llamado Kiwkiwlime, Píramo y Tisbe, El pillán y el sacrificio de Licarayén, Acoytapia y Chuquillanto. Este Blo...
No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS: marzo 2007
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Jueves, 29 de marzo de 2007. Una forma de acercar a los niños a este mundo puede hacer con unas cartas de Salo que se llaman "Mitos y leyendas", si la profesora o algún niño tienen algún mazo pueden realizarce actividades en relación a ellos, incluso permitirles jugar pero reparando en que lean lo que dice en relación a un personaje o al mito o a una leyenda en la parte anversa de la carta. Aquí podrán ver actividaes que realizan jóvens apasionados con el tema). Fotografía carta de Mitos y Leyendas:.
No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS: Características del Mito
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Sábado, 24 de marzo de 2007. Sus principales características son:. Representa a las culturas. Transmitido por tradición oral. Explica las causas de los fenómenos (por ejemplo: creación). Curso Análisis e interpretación literaria, Profesora María de los Ángeles Escandón, apunte de clases. Apunte S/P. Http:/ images.google.cl/imgres? Además, te cuento que estoy haciendo clases a un niño de 8º y le conté el mito de la creación chine (la de Pan Ku), si la encuentras ponla es maravillosa. 2 abr 2007 7:32:00.
No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS: Reflexión: ¿Por qué confundimos mitos y leyendas?
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Domingo, 8 de abril de 2007. Reflexión: ¿Por qué confundimos mitos y leyendas? Creo que la confusión radica en la poca información que los educadores manejan en el momento de exponer el contenido, debido a que no se profundiza en las diferencias más trascenden. Tes y por otro lado se tiende a subestimar a los alumnos ya que los mitos o leyendas que se leen en el aula son poco originales y no se prestan para establecer un diálogo novedoso con los alumnos. Coincido plenamente contigo, quizás`podrías ofrece...
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo. Miércoles, 11 de abril de 2007. I- Máximo grado de elaboración de los hechos:. Es importante mencionar que este grado de elaboración abre otras dimensiones además de la descripción, entre las cuales podemos encontrar la reflexión. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiante de Pedagogía General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación. (mdcarafi@uc.cl). Ver todo mi perfil. La casa del árbol. Ayudas ...
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo: Sexto criterio de clasificación: "Narrador según modos narrativos"
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo. Miércoles, 11 de abril de 2007. Sexto criterio de clasificación: "Narrador según modos narrativos". Los modos narrativos se relacionan con las diferentes maneras que el narrador utiliza para contar una historia. Estos, se pueden entremezclar a lo largo la historia con el fin de que ésta sea más dinámica y no aburra al lector. Existen tres modos narrativos, estos son:. De este estilo se puede destacar que “. Publicar un comentario en la entrada. Es fu...
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo
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Narrador: conciencia que estructura y ordena el mundo. Miércoles, 11 de abril de 2007. En esta dimensión se representa al hombre inserto en su destino, es por ello que se muestran los personajes, conflictos y antagonistas, es decir los mundos dramáticos que se crean en el relato. Esta dimensión se relaciona con la función apelativa del lenguaje. Superiores al resto de las criaturas mortales, les concedió el fuego. 8221; (“El mito de Prometeo”). Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.
Así funciona el lenguaje: Aporte de Dell Hymes a la doctrina de Jakobson
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Así funciona el lenguaje. Sábado, 31 de marzo de 2007. Aporte de Dell Hymes a la doctrina de Jakobson. Hymes al momento de aplicar el modelo de Jakobson al análisis de habla real tomó conciencia de que el factor "contexto" se presta a una doble interpretación: como contexto temático o como contexto situacional. De esta manera al modelo de Jakobson se incorpora un séptimo factor: la situación o circunstancia, determinándose en consecuencia, una séptima función del lenguaje: la función situacional. Referen...
Así funciona el lenguaje: marzo 2007
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Así funciona el lenguaje. Sábado, 31 de marzo de 2007. Es necesario aclarar que el tema de las funciones del lenguaje será tratado a la luz de distintos autores para así poder abarcar la mayor cantidad de visiones sobre el tema. De esta manera revisaremos las teorías de Jackobson y Bûhler que precisan la diversidad de las funciones que involucra la comunicación; y desde un enfoque diferente revisaremos la teoría de Halliday que plantea las funciones desde el comportamiento lingûistico real de los usuarios.
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~~*·Cada palabra con su función·*~~: Antes de empezar...
http://funcionesenellenguaje.blogspot.com/2007/03/antes-de-empezar.html
183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 9 de abril de 2007. De esta manera, este sitio además de ser una herramienta al servicio del trabajo docente, invita a reflexionar sobre el conocimiento del lenguaje y de como este se está desarrollando bajo el enfoque comunicativo. Ver todo mi perfil.
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~~*·Cada palabra con su función·*~~: marzo 2007
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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 26 de marzo de 2007. 183;·*··Reflexionemos··*··. 191;Puede toda la enseñanza de la gramática realizarse bajo el enfoque comunicativo? Y si se puede ¿Es posible que esta enseñanza sea significativa en los estudiantes? Domingo, 25 de marzo de 2007.
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~~*·Cada palabra con su función·*~~: mayo 2007
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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Miércoles, 30 de mayo de 2007. 191;Qué podemos hacer al inicio? La activación de conocimientos previos, es fundamental para saber qué saben o tienen en mente nuestros alumnos. Una forma de comenzar es a través de:. 1 Preguntas al inicio, como por ejemplo:.
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~~*·Cada palabra con su función·*~~: ¿Funciones en el Lenguaje o Funciones del Lenguaje?
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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 9 de abril de 2007. 191;Funciones en el Lenguaje o Funciones del Lenguaje? Al hablar de funciones en el. Lenguaje no nos estamos refiriendo a las funciones del. Etiquetas: Funciones en el lenguaje. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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Textos literarios: Trabajando con los textos literarios
http://los-textos-literarios.blogspot.com/2007/05/trabajando-con-los-textos-literarios.html
Trabajando con los textos literarios. Existen una serie de actividades que se pueden realizar en el momento de trabajar con los niños, tanto de primer como segundo ciclo, en los textos literarios, actividades que apuntan al desarrollo de distintos contenidos y habilidades. A continuación se sugieren un grupo de sitios web con actividades que podrían realizarse con niños de distintas cursos y que permitirían a través de ellas trabajar diversos aspectos del área de lenguaje y comunicación:. A propósito del...
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Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. Bienvenue sur Info-Mister-Beadles qui regroupe toutes les informations sur le Skyrock fiction Mister-Beadles. Tu peux aussi me retrouver sur www.Poom-Peish-Pooir.Skyrock.com. Mise à jour :. Abonne-toi à mon blog! N'oublie pas que les propos injurieux, racistes, etc. sont interdits par les conditions générales d'utilisation de Skyrock et que tu peux être identifié par ton adresse internet (54.145.69.42) si quelqu'un porte plainte. Ou poster avec :. Retape dans...
Info Seputar Misteri
Misteri Lenyapnya 4 Benua Dari Muka Bumi. Sebuah benua yang hilang adalah daratan hipotetis yang karena alasan apapun, hari ini tidak dapat kita labuhi lagi. Sebuah contoh utama adalah Atlantis , yang menurut mitos Yunani, tenggelam ke dasar laut. Berikut adalah daftar empat benua hilang sama. Ketika wisatawan dan penulis Augustus Le Plongeon dieksplorasi reruntuhan Maya di Yucatan, ia mengaku telah diterjemahkan salah satu dari empat naskah kuno Maya yang dikenal. Menurut terjemahan,. Lemuria memiliki d...
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No iguales pero parecidos: MITOS y LEYENDAS
Domingo, 8 de abril de 2007. Reflexión: ¿Por qué confundimos mitos y leyendas? Creo que la confusión radica en la poca información que los educadores manejan en el momento de exponer el contenido, debido a que no se profundiza en las diferencias más trascenden. Tes y por otro lado se tiende a subestimar a los alumnos ya que los mitos o leyendas que se leen en el aula son poco originales y no se prestan para establecer un diálogo novedoso con los alumnos. Jueves, 29 de marzo de 2007. Una forma de acercar ...
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Which Is The Better Buy, Subaru Wrx Sti Or The Mitsubishi Lancer Evolution? About The Author: Taylor Bamber is a proud owner of a 300zx turbo and belongs to many 300zx clubs in Northern Colorado. Being waist deep in the import world, he knows where to find all the best online JDM engines deals. He has scoured the web and has found the best sites for your import car needs. Check out his site at JDM-4U.com. Article Source: http:/ EzineArticles.com/? Mitsubishi Cars Are Selling Well. The roads are starting ...
Блог для владельцев и любителей автомобилей Мицубиси
Блог для владельцев и любителей автомобилей Мицубиси. Двигатель на Митсубиси Лансер 9: конструктивные особенности и ремонт. Двигатель Митсубиси Лансер 9. Мотор автомобиля это его сердце. Двигатель на Митсубиси Лансер 9 отличается оригинальным строением и особенностями конструкции. Оснащают японский автомобиль тремя типами ДВС: 1,3-литровым, 1,6-литровым и 2-литровым. Читать далее →. В рубрике Ремонт Mitsubishi. Обзор бампера Митсубиси Лансер 9. Митсубиси Лансер 9 бампер задний. Читать далее →. В 2003-м г...
Mittelalter - medium aevum - Hauptseite
Mittelalter - medium aevum. Wissen über die dunklen Jahrhunderte. Ein dunkles Zeitalter .oder romantisch, faszinierend, wie auf den Mittelaltermärkten gelebt und in Romanen gelesen? Diese Infoseiten sollen euch helfen die damalige Zeit besser zu verstehen. Heute werden Denk –od. Verhaltensweisen oder ganze Kulturen als „mittelalterlich“ bezeichnet, um ihnen die besondere Rückständigkeit und einen Mangel an Aufklärung. U Humanität zuzuschreiben. Aus humanistischer Sicht kann man sagen, dass. Tatsächl...
