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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI

Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Para reflexionar: Cambios necesarios….para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información. Escrito el 2 de febrero de 2011 por Claudia Vazquez. LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI (tomado de EDUTEKA). 1 ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI. Español, lectura o lenguaje. Otros idiomas del mundo (Inglés). Aprender de y trab...

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Para reflexionar: Cambios necesarios….para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información. Escrito el 2 de febrero de 2011 por Claudia Vazquez. LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI (tomado de EDUTEKA). 1 ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI. Español, lectura o lenguaje. Otros idiomas del mundo (Inglés). Aprender de y trab...

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1 aprender a pensar

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Para reflexionar: Cambios necesarios….para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información. Escrito el 2 de febrero de 2011 por Claudia Vazquez. LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI (tomado de EDUTEKA). 1 ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI. Español, lectura o lenguaje. Otros idiomas del mundo (Inglés). Aprender de y trab...

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» Para reflexionar: Cambios necesarios…..para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Para reflexionar: Cambios necesarios….para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información. LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI (tomado de EDUTEKA). 1 ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI. Español, lectura o lenguaje. Otros idiomas del mundo (Inglés). Aprender de y trabajar colaborativamente con personas que representan d...

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» 2011 » febrero

http://ipem23.aprenderapensar.net/2011/02

Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Archivo de febrero de 2011. Para reflexionar: Cambios necesarios….para una educación que responda a los desafíos del siglo XXI,en la sociedad del conocimiento y la información. IPEM N 23 Spilimbergo. Educadora de Argentina en proceso de aprender con/de mis colegas y los estudiantes. Entradas más comentadas. Quien colabora con quien? Guiones educativos: de película! Cuando hablamos de guiones lo primero que se nos vi...

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» nativos inmigrantes digitales

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Quien más quien menos es la pregunta que nos hacemos todos los días los que asistimos a una Institución educativa. Cualquier ubicación en el aula nos genera estas preguntas, los docentes añoramos la época donde teníamos la autoridad de la palabra y del conocimiento. Los discentes, de ahora en más llamaremos así a los alumnos […]. IPEM N 23 Spilimbergo. Entradas más comentadas. Quien colabora con quien? Cuantas escue...

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» ¿Quien soy? ¿Donde estoy? ¿Qué hago aquí?

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Para empezar a entrar en tema deberíamos comenzar a vislumbrar un inicio de respuestas a nuestras preguntas e inquietudes. Queremos recuperar el valor de la escuela, el aprendizaje, y para los docentes y discentes debemos encontrarnos en un mismo camino, crucemos la vereda y empecemos a andar. Marc Prensky Nativos Digitales Inmigrantes Digitales 2001 Marc Prensky. Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales. Los estudi...

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» 2010 » julio

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Aprendizaje colaborativo para repensar la educación del siglo XXI. IPEM N 23 Spilimbergo. Archivo de julio de 2010. Quien colabora con quien? IPEM N 23 Spilimbergo. Educadora de Argentina en proceso de aprender con/de mis colegas y los estudiantes. Entradas más comentadas. Quien más quien menos es la pregunta que nos hacemos todos los días los que asistimos a una Institución educativa. Cualquier ubicación en el aula nos genera estas preguntas, los docentes [.]. Quien colabora con quien? Para reflexionar:...

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MI SUPERCUADERNO REINVENTATE 2.0. Blog destinado al curso REINVENTATE 2.0. Lunes, 20 de septiembre de 2010. Aprendizaje Colaborativo, Inteligencia Colectiva y Autonomía. Hay 3 e-conceptos que me desde mi profesión docente es importante tener siempre presentes, en especial en el área de informática, aprendizaje colaborativo. Ayer revise un escrito que tuve la oportunidad de hacer el año pasado, en el proponía el uso de programas de mensajería instantánea. Publicado por Johnatan EA. My PLE.Order, order...

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MI SUPERCUADERNO REINVENTATE 2.0. Blog destinado al curso REINVENTATE 2.0. Lunes, 20 de septiembre de 2010. Aprendizaje Colaborativo, Inteligencia Colectiva y Autonomía. Hay 3 e-conceptos que me desde mi profesión docente es importante tener siempre presentes, en especial en el área de informática, aprendizaje colaborativo. Ayer revise un escrito que tuve la oportunidad de hacer el año pasado, en el proponía el uso de programas de mensajería instantánea. Publicado por Johnatan EA. Suscribirse a: Enviar c...

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