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Lengua Española

Martes, 31 de marzo de 2009. Reseña " Metáforas de la vida cotidiana" y ejercicios de metáforas. Cristina Martín Prados. Las metáforas fosilizadas funcionan como señales de tráfico para nuestros pensamientos y, usualmente, seguimos sus indicaciones sin poner en tela de juicio su autoridad. En otras palabras: “La metáfora no está meramente en las palabras que usamos, está en nuestros mismos conceptos” (1980,42), En definitiva: concebimos las cosas de manera metafórica. De la metáfora pasan a la metonimia ...

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Martes, 31 de marzo de 2009. Reseña Metáforas de la vida cotidiana y ejercicios de metáforas. Cristina Martín Prados. Las metáforas fosilizadas funcionan como señales de tráfico para nuestros pensamientos y, usualmente, seguimos sus indicaciones sin poner en tela de juicio su autoridad. En otras palabras: “La metáfora no está meramente en las palabras que usamos, está en nuestros mismos conceptos” (1980,42), En definitiva: concebimos las cosas de manera metafórica. De la metáfora pasan a la metonimia ...
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Martes, 31 de marzo de 2009. Reseña " Metáforas de la vida cotidiana" y ejercicios de metáforas. Cristina Martín Prados. Las metáforas fosilizadas funcionan como señales de tráfico para nuestros pensamientos y, usualmente, seguimos sus indicaciones sin poner en tela de juicio su autoridad. En otras palabras: “La metáfora no está meramente en las palabras que usamos, está en nuestros mismos conceptos” (1980,42), En definitiva: concebimos las cosas de manera metafórica. De la metáfora pasan a la metonimia ...

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Lengua Española: febrero 2009

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Lunes, 16 de febrero de 2009. Reseña sobre "EL ESTÁNDAR Y LA NORMA " (Isabel Guapo Rodríguez). Este texto muestra las diferencias lingüísticas de los hispanohablantes. Confirma que los problemas de una lengua no están en que todos los individuos se expresen de la misma manera. El autor dice que el poner nombres a los problemas no equivale a encontrar soluciones. Algunos efectos del carácter nominalista son: la originalidad y el casticismo. Miércoles, 11 de febrero de 2009. Francisco José Herrera López.

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Lengua Española: Reseña de " Sobre el estándar y la norma". Cristina Martín Prados

http://lengua20082009.blogspot.com/2009/02/resena-de-sobre-el-estandar-y-la-norma.html

Lunes, 9 de febrero de 2009. Reseña de " Sobre el estándar y la norma". Cristina Martín Prados. La lengua siempre ha presentado una serie de problemas, y algunas personas los quieren solucionar buscando que todos los hablantes de esa lengua se expresen de la misma manera, casualmente esa manera corresponde con la suya propia. El estándar es un aspecto bastante complejo, y por eso la codificación de los estándares sólo suele ser suficientemente completa en los niveles lingüísticos menos complejos. Muchas ...

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Lengua Española: marzo 2009

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Martes, 31 de marzo de 2009. Reseña " Metáforas de la vida cotidiana" y ejercicios de metáforas. Cristina Martín Prados. Las metáforas fosilizadas funcionan como señales de tráfico para nuestros pensamientos y, usualmente, seguimos sus indicaciones sin poner en tela de juicio su autoridad. En otras palabras: “La metáfora no está meramente en las palabras que usamos, está en nuestros mismos conceptos” (1980,42), En definitiva: concebimos las cosas de manera metafórica. De la metáfora pasan a la metonimia ...

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Lengua Española: Reseña sobre "EL ESTÁNDAR Y LA NORMA " (Isabel Guapo Rodríguez)

http://lengua20082009.blogspot.com/2009/02/sobre-el-estandar-y-la-norma-isabel.html

Lunes, 16 de febrero de 2009. Reseña sobre "EL ESTÁNDAR Y LA NORMA " (Isabel Guapo Rodríguez). Este texto muestra las diferencias lingüísticas de los hispanohablantes. Confirma que los problemas de una lengua no están en que todos los individuos se expresen de la misma manera. El autor dice que el poner nombres a los problemas no equivale a encontrar soluciones. Algunos efectos del carácter nominalista son: la originalidad y el casticismo. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Lengua Española: Artículo sección de Deportes- El País

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Martes, 10 de marzo de 2009. Artículo sección de Deportes- El País. Lengua Española. Comunicación Audiovisual. G-42. Isabel Guapo Rodriguez/ Francisco José Herrera Noemí González Murillo/ Cristina Martín Prados. Abreviatura utilizada para nombrar el deporte de la Formula-1. No aparece en ninguno de los diccionarios de la lengua española aunque está muy extendida. Siglas de la Asociación de Escuderías de Formula 1. 8220;… con unanimidad. Siglas de la Federación Internacional del Automóvil.

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1º ESO LENGUA Y LITERATURA CDP

1º ESO LENGUA Y LITERATURA CDP. Celebramos la semana de la lectura con Mafalda. Proyecto Cuéntame una leyenda. Festejamos el Día del Libro. Escribiendo y hablando os informamos. Martes, 27 de mayo de 2014. 1 María vio a Juan esta mañana en el parque. 3 La lucha de las familias era vergonzosa. 4 La fundación fue decorada por un diseñador conocido. 5 Esa casa huele bien. 6 No hay alumnos en el instituto. 7 Lleva al abuelo a su casa. 8 Quizá el camión de la mudanza llegó a la ciudad ayer. La radio en el cole.

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Prólogo

Mis deberes on line. Domingo, 7 de junio de 2015. Llegan los últimos enigmas del curso: relación entre la palabra digital y estas imágenes. 191;Qué tienen que ver estas dos imágenes con la palabra propuesta para el enigma? Enlaces a esta entrada. Miércoles, 3 de junio de 2015. Perla cultivada hoy en las calles del barrio. Habíamos oído hablar de los renglones torcidos de Dios, pero desconocíamos otros aspectos de su quehacer. ¿Qué observas tú? Enlaces a esta entrada. Martes, 2 de junio de 2015. Señalar t...

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Blog del aula de Lengua 1º ESO

Blog del aula de Lengua 1º ESO. Este es el blog de aula para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura del CPI Manuel Padín Truiteiro de Soutomaior. Bienvenid@s al blog de lengua de 1º de ESO. Por fin arrancamos nuestro blog del aula de lengua. Espero que. Participéis activamente en él y que nos quede un trabajo divertido e interesante que refleje las cosas que hacemos en clase. Domingo, 10 de julio de 2011. Diarios de lectura 1º. Enviar por correo electrónico. Jueves, 26 de mayo de 2011. Te siento...

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English Teaching Program 2009

English Teaching Program 2009. This blog has been created to be used with first year students from the English Teaching program at Universidad de Concepción, Chile. Monday, June 1, 2009. Do you know who said: " An eye for an eye ends up making the whole world blind"? OR "I´ll be back"? I´d like you to bring some famous quotes. You can go to this website:. Http:/ www.famous-quotes-and-quotations.com/. Sequence of Activities and Dates. Please follow this order :. Reported speech activity ( June, 1st).

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Lengua Española

Martes, 31 de marzo de 2009. Reseña " Metáforas de la vida cotidiana" y ejercicios de metáforas. Cristina Martín Prados. Las metáforas fosilizadas funcionan como señales de tráfico para nuestros pensamientos y, usualmente, seguimos sus indicaciones sin poner en tela de juicio su autoridad. En otras palabras: “La metáfora no está meramente en las palabras que usamos, está en nuestros mismos conceptos” (1980,42), En definitiva: concebimos las cosas de manera metafórica. De la metáfora pasan a la metonimia ...

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Apuntes de Lengua y Literatura

Apuntes de Lengua y Literatura. Mejora la redacción de tu comentario. Errores frecuentes en los comentarios del texto periodístico de opinión. Martes, 7 de junio de 2016. Consulta las calificaciones de la PAU. Les dejo el enlace para conocer las notas de la PAU cuando las publique la universidad:. Http:/ www2.ulpgc.es/index.php? Publicado por Antonio Gª Yedra. Jueves, 2 de junio de 2016. Recomendaciones para la PAU. Traten de dormir y desayunar bien. La jornada es larga y hay que ir con fuerzas. Debemos ...

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LENGUAJE/GRAMÁTICA 2º A

Domingo, 16 de diciembre de 2007. Sábado, 15 de diciembre de 2007. REALIZAR TODOS LOS EJERCICIOS DE GRAMÁTICA DE LA PÁGINA 28 DEL LIBRO. ESTOS EJERCICIOS SE ENTREGARÁN AL PROFESOR EL LUNES 19 DE ENERO. Suscribirse a: Entradas (Atom). Http:/ www.escuelasegura.blogspot.com. Creado por Candela Consultores. www.vendemasymejor.blogspot.com. Ver todo mi perfil. 183; D. Carlos Foisa.

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Epílogo

PLAN GENERAL 2017 2018. Jueves, 29 de marzo de 2018. Comentario de texto nº 3. Vamos con  el cuarto y quinto comentario de texto del curso (fecha límite hasta el 17 de abril). Utiliza los documentos que te he entregado y las propuestas de comentario del tema 1 y 2. Propuesta de caracterización aquí. Miércoles, 28 de marzo de 2018. 191;Te atreves con esta propuesta sintáctica? Viernes, 23 de marzo de 2018. Enigmas sintácticos para neuronas despiertas. Jueves, 22 de marzo de 2018. Comentario de texto nº 1.