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Matemática para todos

Quarta-feira, 16 de novembro de 2011. 02 de novembro de 2011: uma data rara e palíndroma. 02 de novembro de 2011. Um dia aparentemente normal, mas em muitos países, uma data única. A data escrita numericamente nos países que escrevem o mês antes do dia (11/02/2011 ao invés de 02/11/2011) é um raro palíndromo de oito dígitos, o que significa que os números podem ser lidos da mesma maneira de trás para frente. Não bastasse o segundo dia de novembro (ou o 11º de fevereiro, no caso do Brasil, também represen...

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Quarta-feira, 16 de novembro de 2011. 02 de novembro de 2011: uma data rara e palíndroma. 02 de novembro de 2011. Um dia aparentemente normal, mas em muitos países, uma data única. A data escrita numericamente nos países que escrevem o mês antes do dia (11/02/2011 ao invés de 02/11/2011) é um raro palíndromo de oito dígitos, o que significa que os números podem ser lidos da mesma maneira de trás para frente. Não bastasse o segundo dia de novembro (ou o 11º de fevereiro, no caso do Brasil, também represen...

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Matemática para todos: Maio 2011

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Domingo, 29 de maio de 2011. 15ª aula de Informática Aplicada à Educação. Na aula do dia 25 de maio de 2011 tivemos de ficar na nossa sala mesmo porque o laboratório de Informática do nosso curso está sendo transferido. No início a professora Ivete entregou as provas corrigidas e comentou um pouco sobre elas. Em seguida deu início ao tema Campos Conceituais,. Compartilhar com o Pinterest. 14ª aula de Informática Aplicada à Educação. Na aula do dia 18 de maio de 2011 realizamos uma avaliação escrita sobre...

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Matemática para todos: Fractais...

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Terça-feira, 15 de novembro de 2011. Em seu trabalho, Benoît Mandelbrot (1924 – 2010) dá início ao estudo de objetos antes considerados inúteis, os quais “pela sua simplicidade, diversidade e extraordinária extensão das suas novas aplicações, merecem ser rapidamente integrados na geometria elementar.” (MANDELBROT, 1998, p.13). Como o estudo dos fractais. Uma das principais características dos fractais é a auto-similaridade, também chamada de auto-semelhança, ou seja, estes objetos “constituem uma i...

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Matemática para todos: Fevereiro 2011

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Quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011. Imagem disponível em http:/ download.ultradownloads.uol.com.br/wallpaper/67623 Papel-de-Parede-Ferramentas-da-Matematica 1440x900.jpg. 65279; A Matemática é aquela disciplina que coloca medo na maioria dos alunos. Neste blog postarei algo para tentar minimizar isto: prospostas, atividades, vídeos, jogos. para tentar chamar o interesse pela Matemática. Alguns sites conhecidos já realizam esta ideia, como o só matemática. Agora é só trabalhar!

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Matemática para todos: Junho 2011

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Terça-feira, 14 de junho de 2011. 17ª aula de Informática Aplicada à Educação. Na aula do dia 10 de junho de 2011 passamos para a criação de um mapa conceitual sobre o conteúdo matemático de nosso estágio supervisionado, em meu caso, Função Quadrática. Compartilhar com o Pinterest. 16ª aula de Informática Aplicada à Educação. Na aula do dia 08 de junho de 2011 tivemos nossa primeira aula no novo laboratório de informática do curso de Matemática, onde conhecemos o Cmap Tolls,. Compartilhar com o Pinterest.

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Matemática para todos: A Matemática das pirâmides do Egito

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Terça-feira, 15 de novembro de 2011. A Matemática das pirâmides do Egito. A construção das pirâmides do antigo Egito também é um exemplo da grande contribuição dada pelos povos africanos à engenharia e à arquitetura. A matemática envolvida nessas construções é realmente impressionante. O uso de coordenadas retangulares para desenhar curvas e a precisão aplicada no traçado de ângulos demonstra o avançado estágio da matemática nesse país africano. Todas as pedras de mesmo peso possuem também o mesmo tamanh...

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Matemática para nossa vida. Quinta-feira, 5 de junho de 2014. Sites e blogs de Matemática. Blog do ENEM - Matemática. Brasil Escola - Matemática. M3 - Matemática Multimídia. Matemática - Dia a dia educação. Mundo vestibular - Matemática. O baricentro da mente. Prof Edgley - Matemática. Alfredinho sempre tirava notas baixas em matemática. Até que chega o fim do bimestre e ele entrega o boletim à sua mãe. Encantada, ela observa a nota dez em matemática. Sem se conter, ela pergunta:. O que foi, então?

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