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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Definición colectiva de Historia por los tallerantes (10-VI-08)
http://historikka.blogspot.com/2008/06/historia.html
191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Martes, 17 de junio de 2008. Definición colectiva de Historia por los tallerantes (10-VI-08). 11 Lo escrito sobre los hechos: inicios de la escritura: "No hay historia sin escritores". 12 Hay muchas cosas que leer: lectura de arqueologìa: objetos, vestigios. 14 Deseo de compartir. 18 Registro de los hechos pasados.
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Juventino Saldaña, El agrarismo en Nuevo León
http://historikka.blogspot.com/2008/07/juventino-saldaa-el-agrarismo-en-nuevo.html
191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Lunes, 28 de julio de 2008. Juventino Saldaña, El agrarismo en Nuevo León. Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia? El agrarismo en Nuevo León. Elsa, Nydia y Paurake se apuntaron para colaborar en este apartado. Línea del tiempo y grandes hitos:. Un dia e...
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Taller ¿Cómo hacer nuestra propia historia? CRIPIL, Casa de la Cultura.
http://historikka.blogspot.com/2008/06/taller-cmo-hacer-nuestra-propia.html
191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Miércoles, 18 de junio de 2008. Taller ¿Cómo hacer nuestra propia historia? CRIPIL, Casa de la Cultura. Coordinadores: Cristóbal López, Roberto Rebolloso, Nydia Prieto Chávez. Utilizar la escritura como una herramienta para la re creación de memorias individuales y colectivas. Sesión uno, 3-VI-08. 3 Ronda de diálogo.
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Liliana, Monterrey... su gente
http://historikka.blogspot.com/2008/07/liliana-monterrey-su-gente.html
191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Lunes, 28 de julio de 2008. Liliana, Monterrey. su gente. Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia? Título y subtítulo: Monterrey, su gente, su historia y su realidad actual. 183; Discurso “tres generaciones de lucha”. 183; Nuestro grupo, Irma Salinas.
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Jorge Castillo, ¿Dónde quedo Jude?
http://historikka.blogspot.com/2008/07/jorge-castillo-dnde-quedo-jude.html
191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Lunes, 28 de julio de 2008. Jorge Castillo, ¿Dónde quedo Jude? Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia? Falta trabajar esta parte. Comentarios del autor sobre obras semejantes a la de su plan. Tradición oral y lírica popular:. Exponer através de una narra...
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia?
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191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Miércoles, 30 de julio de 2008. Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia? Entre más detallado, mejor, porque un índice es una brújula o faro que facilita la navegación de nuestro texto. Estado del arte sobre el tema que desarollamos o desarrollaremos:.
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¿Cómo escribir nuestra propia historia?: Leticia Damm, La inevitabilidad del cambio
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191;Cómo escribir nuestra propia historia? La lucha del hombre contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido". "En cultura todo es suma y multiplicación, nunca resta y división.". Lunes, 28 de julio de 2008. Leticia Damm, La inevitabilidad del cambio. Plantilla para seguimiento y reflexión de trabajos del taller ¿Cómo escribir nuestra propia historia? 183; Radio y t.v. 183; Cines y películas. 183; Bailes y kermeses. 183; Canciones y serenatas. 183; Tiendas y tendajos. 183; Los avances de la ...
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April 2011
http://ciick-tlc.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
Click - Tic And Classroom. Saturday, April 30, 2011. Fix A Subwoofer Cable. Webquest Theatre and Literature and Writing Series 1 Cick ICT and Classroom. Wednesday, April 27, 2011. Www Mjak Milosc Tvp.p.l. Manchester City Council Meetings at the meeting of confidence of April. Trust's meeting of April and a successful call was a moment to share different opinions, concerns, doubts and experiences. Take this opportunity to raise concerns and questions regarding the implementation of best practices within t...
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Kooperativa Rayenari: abril 2011
http://soldeagua.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
Plataforma de trabajo para la re creación y gestión de ideas, trabajos, artefactos. Martes, 5 de abril de 2011. Somos una organización con capacidades y recursos en las siguientes áreas:. Investigación. Realización y coordinación de investigaciones socio humanísticas. Mediación textual. Consultoría y acompañamiento de proyectos de escritura. Docencia. Realización de talleres, cursos, seminarios. Difusión cultural. Gestión de proyectos socioculturales. La gente, los otros. El juego y la alegría (la cura).
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Diplomado. Autogestión del conocimiento y tecnología educativa. Kooperativa Rayenari: octubre 2008
http://prenderaaprender.blogspot.com/2008_10_01_archive.html
Diplomado. Autogestión del conocimiento y tecnología educativa. Kooperativa Rayenari. Los módulos de este diplomado permiten utilizar herramientas de la Web 2.0 para mejorar prácticas educativas y procesos de aprendizaje. Estas herramientas se trabajan en un nivel práctico, contextualizadas en un modelo de Autogestión del Conocimiento, lo que permite aprovechar capacidades y recursos de la gente. La modalidad mixta implica sesiones de taller y actividades complementarias en línea. Generar comunidades y r...