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Minhas Reflexões: ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA
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Sábado, 30 de agosto de 2008. ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA. Para quem já exerce o magistério as autoras apresentam uma perspectiva de formação contínua e pensa o estágio como possibilidade de ressignificação da identidade. Somos sempre aprendizes da profissão e estagiários da vida". Texto: PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena Lima. Sâo Paulo: Editora Cortez, 2004. Se vc não quiser que eu fique P.da vida! Entra no meu blog, aproveita e adc na sua lista, tá? Minha lista de blogs.
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Minhas Reflexões: Outubro 2008
http://minhasreflexoes10.blogspot.com/2008_10_01_archive.html
Quinta-feira, 2 de outubro de 2008. A cada nova experiência, consigo perceber como se dá à árdua “missão de educar”, como esse ato consolida-se complexo, essa complexidade é retratada por Freire (1996), quando argumenta que a prática de ensinar:. Ensinar algo a alguém está muito além de transmitir conhecimentos, perpassam por emoções, contextos diversificados, recursos disponíveis, exige ousadia e simplicidade e tudo isso nada mais é do que transformar a prática num saber fazer diferente. Sou Alexsandra,...
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Minhas Reflexões: Agosto 2008
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Sábado, 30 de agosto de 2008. ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA. Para quem já exerce o magistério as autoras apresentam uma perspectiva de formação contínua e pensa o estágio como possibilidade de ressignificação da identidade. Somos sempre aprendizes da profissão e estagiários da vida". Texto: PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena Lima. Sâo Paulo: Editora Cortez, 2004. Terça-feira, 26 de agosto de 2008. ALICERCES DA MINHA DOCÊNCIA. Acreditar quando poucos acreditam.
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Minhas Reflexões: COMO TUDO COMEÇOU.......
http://minhasreflexoes10.blogspot.com/2008/08/como-tudo-comeou_26.html
Terça-feira, 26 de agosto de 2008. Quando eu crescer quero ser igual a você! Gostei muito do seu blog Alexsandra. Http:/ ehoradeestagiar.blogspot.com. 27 de agosto de 2008 07:22. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Aproximação ao Campo de Pesquisa. ATITUDE DIANTE DAS DIFICULDADES. Http:/ educartuesb2008.blogspot.com. Http:/ pedagogia17686.blogspot.com. Http:/ anepedagogia2008.blogspot.com. Http:/ itagi ba.blogspot.com. ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA.
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Minhas Reflexões: TRAÇANDO CAMINHOS
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Quinta-feira, 2 de outubro de 2008. A cada nova experiência, consigo perceber como se dá à árdua “missão de educar”, como esse ato consolida-se complexo, essa complexidade é retratada por Freire (1996), quando argumenta que a prática de ensinar:. Ensinar algo a alguém está muito além de transmitir conhecimentos, perpassam por emoções, contextos diversificados, recursos disponíveis, exige ousadia e simplicidade e tudo isso nada mais é do que transformar a prática num saber fazer diferente. Sou Alexsandra,...
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Minhas Reflexões: PERSISTÊNCIAS DA MINHA CAMINHADA...
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Terça-feira, 26 de agosto de 2008. PERSISTÊNCIAS DA MINHA CAMINHADA. Seu blog está otimo. 30 de agosto de 2008 15:51. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Aproximação ao Campo de Pesquisa. ATITUDE DIANTE DAS DIFICULDADES. Http:/ educartuesb2008.blogspot.com. Http:/ pedagogia17686.blogspot.com. Http:/ anepedagogia2008.blogspot.com. Http:/ itagi ba.blogspot.com. ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA. ALICERCES DA MINHA DOCÊNCIA. SER PEDAGOGO.POR QUÊ? Visualizar meu perfil completo.
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Minhas Reflexões: SER PEDAGOGO............POR QUÊ?
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Terça-feira, 26 de agosto de 2008. SER PEDAGOGO.POR QUÊ? O seu blog está otimo! A tua postura revela a paixão e compromisso que tens pela educação. 23 de setembro de 2008 12:35. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Aproximação ao Campo de Pesquisa. ATITUDE DIANTE DAS DIFICULDADES. Http:/ educartuesb2008.blogspot.com. Http:/ pedagogia17686.blogspot.com. Http:/ anepedagogia2008.blogspot.com. Http:/ itagi ba.blogspot.com. ESTÁGIO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA.
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Minhas Reflexões: ALICERCES DA MINHA DOCÊNCIA.....
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Terça-feira, 26 de agosto de 2008. ALICERCES DA MINHA DOCÊNCIA. Acreditar quando poucos acreditam. É preciso ousar para criar-nos e recriar-nos com nossos alunos o conhecimento, pela dúvida e pela criticidade". Freire e Schor, 1986, p.56). O ato de educar, requer ousar, abrir-se para o novo que deve está em sintonia com as transformações e isso exige coragem. Para reconhecer as falhas e compartilhar grandes conquistas. É preciso ter fundamentos.A minha itinerância é marcada por persistências.
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Pedagogia Anhanguera - Primeiro Ano - Turma | Just another WordPress.com weblog
Pedagogia Anhanguera – Primeiro Ano – Turma. Just another WordPress.com weblog. Maio 26, 2009. Posted by pedagogia1 in Conteúdo das Aulas e avisos. Bom galera, a Priscila mando um link pediu pra eu facilitar o download pra vcs pois o arquivo do link dela era compactado em RAR. Ta facil pra todos fazerem download do livro que desejarem. Só clicar encima do titulo…. A importancia do ato de ler. Ação cultural para a liberdade. Professora sim, Tia nao. A importancia do ato de ler. Cartas a Guinea Bissau.
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Sábado, 9 de agosto de 2008. Areas culturales de mesoamérica. Domingo, 8 de junio de 2008. Trabajo Taller de Reflexión. Estimados alumnos: La pauta de la visita a colegios ya está enviada, pero deben esperar que se les confirme el lugar que les corresponde, en el Taller del día Jueves 12 de Junio. Les recuerdo que los grupos son de 4 o 5 personas, para evaluar el trabajo en equipo. Sin más que agregar se despide atte, Dominique. Martes, 3 de junio de 2008. Pensamientos de Karl Mark. Ver todo mi perfil.
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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Desarrollo cognitivo y expresivo de niños y niñas por kimberly aguilera. Jueves, 7 de octubre de 2010. TRABAJO DE doiman rodriguez. KIMBERLY JULIETH AGUILERA BOHORQUEZ. Martes, 21 de septiembre de 2010. Suscribirse a: Entradas (Atom). Desarrollo cognitivo y expresivo de niños y niñas . Tema Filigrana. Con la tecnología de Blogger.
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Sábado, 21 de abril de 2012. Mais que um professor: um gestor da aprendizagem. Por Renato Deccache -. Renato.deccache@folhadirigida.com.br. Celso Vasconcellos, em palestra para professores: segundo ele, a capacidade de gerir. Os conflitos e a aprendizagem em sala de aula será cada vez mais exigida dos mestres. Apesar de os cursos de formação para a docência ainda não vislumbrarem a necessidade de uma preparação para que os futuros professores tenham habilidades de gestão e condução, o mercado e, principa...
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Iquest;Quiénes somos? Exposición Pedagogía de la Imágen. Páginas de interés. Noticia de la semana. Iexcl;¡¡Hola Bienvenidos! En esta página encontrarás cosas muy interesantes, no dejes de vistarnos que continuamente estamos trabajando, queremos que te sientas agusto, por lo que te pedimos que le pongas play al video y ambientalices mientras lees más y ¡ Visitanos más seguido! Iexcl;Estamos dispuestos a escucharte! Iquest;te preguntas de qué es ésto? Create a free website.
PEDAGOGIA I PÓLO HERVAL
PEDAGOGIA I PÓLO HERVAL. Quarta-feira, 28 de dezembro de 2011. DO CURSO DE PEDAGOGIA-UAB-POLO. Se não houverem políticas voltadas para as pessoas de baixa renda, dificulta muito a vida destas pessoas. Existem alguns benefícios, como, por exemplo, para a compra de campo, portanto, compra-se o campo e mora-se aonde? Como exigir destas pessoas um desenvolvimento, um letramento se a sua sobrevivência já é de tamanho heroísmo. A Falta de condições mínimas de dignidade á vida humana desencadeia muitos. Autora ...
Pedagogia 2.0
Pedagogia 2.0 | Campus Virtual
E-learning también llamada “enseñanza virtual” o educación disponible a través de tecnología, es por definición el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos basados en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo. El e-Learning fomenta el uso intensivo de las TIC facilitando la creación, adopción y distribución de contenidos, así como la adaptación del ritmo...
