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"Lola Mora": Programas del Bachiller

Jueves, 13 de noviembre de 2008. INGLÉS 4º - 5° AÑO. Verb To Be (affirmative). Verb To Be (questions and negatives). Verb To Be: short forms. Present Simple (affirmative- questions- negatives). Personal pronouns and possessive adjectives. There is – there are. Some – any. This- that – these – those ´. Can / can’t. Simple past: verb to be “Was / were”. Past Simple (affirmative – negative – interrogative). Regular and irregular verbs. Describing events in the past. The house: rooms and household goods.

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Jueves, 13 de noviembre de 2008. INGLÉS 4º - 5° AÑO. Verb To Be (affirmative). Verb To Be (questions and negatives). Verb To Be: short forms. Present Simple (affirmative- questions- negatives). Personal pronouns and possessive adjectives. There is – there are. Some – any. This- that – these – those ´. Can / can’t. Simple past: verb to be “Was / were”. Past Simple (affirmative – negative – interrogative). Regular and irregular verbs. Describing events in the past. The house: rooms and household goods.

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3 inglés 4º año

4 profesora mastrolorenzo

5 contenidos gramaticales

6 introduce yourself

7 possessive adjectives

8 possessive ´s

9 the time

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skip to main,skip to sidebar,inglés 4º año,profesora mastrolorenzo,contenidos gramaticales,introduce yourself,possessive adjectives,possessive ´s,the time,routines,an informal letter,prepositions of place,how many…,giving directions,describing places,mayo

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Jueves, 13 de noviembre de 2008. INGLÉS 4º - 5° AÑO. Verb To Be (affirmative). Verb To Be (questions and negatives). Verb To Be: short forms. Present Simple (affirmative- questions- negatives). Personal pronouns and possessive adjectives. There is – there are. Some – any. This- that – these – those ´. Can / can’t. Simple past: verb to be “Was / were”. Past Simple (affirmative – negative – interrogative). Regular and irregular verbs. Describing events in the past. The house: rooms and household goods.

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"Lola Mora": Programas del Bachiller: HISTORIA 1º AÑO

http://programasbachiller.blogspot.com/2008/11/historia-1-ao_13.html

Jueves, 13 de noviembre de 2008. Concepto de Historia. El tiempo y la historia. Las fuentes y las ciencias Auxiliares. Los primeros hombres y las primeras culturas. Culturas cazadoras – recolectoras y culturas agrícolas. De la Aldea a la Ciudad. Primeras civilizaciones del Cercano Oriente y de América. Organización de la Ciudad - Estado. El Estado teocrático. Civilizaciones antiguas del Mediterráneo. Los pueblos. Nueva organización económica, formas de gobierno. Tipo de sociedad y la explicación del mundo.

2

"Lola Mora": Programas del Bachiller: mayo 2008

http://programasbachiller.blogspot.com/2008_05_01_archive.html

Sábado, 31 de mayo de 2008. Literatura 5º "A" - 2007. PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA CORRESPONDIENTE A:. TURNO MAÑANA AÑO 2007. PROF: ALEJANDRA M. MARELLI. UNIDAD 1: Literatura: definición. Diferentes visiones de la literatura. Literatura del descubrimiento: características, obras y autores. Crónicas de Indias. Autores, intencionalidad. El Inca Garcilaso de la Vega: Comentarios Reales. (lectura y análisis). UNIDAD 2: Literatura del virreinato. Autores . Características. José Hernández: vida y obra.

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"Lola Mora": Programas del Bachiller: INGLÉS 4º - 5° AÑO

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Jueves, 13 de noviembre de 2008. INGLÉS 4º - 5° AÑO. Verb To Be (affirmative). Verb To Be (questions and negatives). Verb To Be: short forms. Present Simple (affirmative- questions- negatives). Personal pronouns and possessive adjectives. There is – there are. Some – any. This- that – these – those ´. Can / can’t. Simple past: verb to be “Was / were”. Past Simple (affirmative – negative – interrogative). Regular and irregular verbs. Describing events in the past. The house: rooms and household goods.

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"Lola Mora": Programas del Bachiller: Física y Físico-Química

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Miércoles, 18 de junio de 2008. Programa de Física 5º año. Dilatación –Temperatura-Conducción del calor- Calorímetro de mezclas- Unidades. Velocidad de la Luz- Método de Roemer- Cámara oscura- Eclipses- El Universo- Las Galaxias- Sistema Solar- El sol- Teoría de la Relatividad- Espejos planos y esféricos- Reflexión de la luz- Leyes- Refracción de la luz – Leyes- lentes- prismas. El magnetismo y la Electricidad. Materia y energía. Sistemas materiales: Clasi-ficación. Propiedades intensivas y exten...Estát...

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"Lola Mora": Programas del Bachiller: HISTORIA 5º AÑO

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Jueves, 13 de noviembre de 2008. La generación del 80 . Características del sistema político. Oposición al sistema. Los orígenes del radicalismo. El modelo económico agro-exportador. Transformaciones económicas y sociales . Socialistas y anarquistas . El movimiento obrero. La ley Sáenz Peña. El triunfo radical. La primera guerra mundial : Causas – desarrollo- consecuencias. Presidencias radicales: Conflictos sociales . La reforma universitaria. La semana trágica- Los sucesos de la Patagonia. El proyecto ...

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Programas de arte: Psicopedagogía-Prog. Oficial

http://programasarte.blogspot.com/2008/12/psicopedagoga.html

Jueves, 18 de diciembre de 2008. 1 Psicopedagogía – Psicología educativa. 11 Su objeto de estudio y método de trabajo. 12 Los fenómenos de la conducta. Sus áreas de campo, situación, integración de la conducta. Predominio sucesivo o alternativo de las áreas de la conducta. 121 Motivación de la conducta. 13 La personalidad – Cultura, sociedad y personalidad. 131 La comunicación y su relación con el lenguaje. 2 El educando niño. 21 Concepto de edad. 212 La maduración somática – Desarrollo senso-motriz.

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Programas de arte: Sistema de Composición y Análisis de Obra-Prog.Oficiales

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Martes, 23 de diciembre de 2008. Sistema de Composición y Análisis de Obra-Prog.Oficiales. Sistema de Composicion y Analisis de obra : Prog. Oficial. NOTA- El Primer año debe constar con las herramientas necesarias para el desarrollo de la materia a lo largo de la carrera. Por ello sólo se hablan y se ejercitan Contenidos Conceptuales. El Segundo Año se organiza en Estructuras. En el Tercer Año se profundiza la tercera de las estructuras de Segundo. Con respecto a Análisis de Obra. Forma abierta y cerrada.

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Nos permitimos pensar: De tiburones y peces

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Espacio de reflexión, de encuentro para poder pensar y construir entre todos una escuela de arte mejor. Domingo, 1 de marzo de 2009. De tiburones y peces. Un cuento para niños que no quieren ser ni tiburones ni pececitos. Si los tiburones fueran hombres -preguntó al señor K. la hija pequeña de su patrona-, se portarian mejor con los pececitos? Para que los pececitos no se pusieran tristes habría, de cuando en cuando, grandes fiestas acuáticas, pues los pececitos alegres tienen mejor sabor que los tristes.

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Asesoría Pedagógica de la Escuela "Lola Mora": Convocatoria para egresados de Escuelas Artísticas

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Asesoría Pedagógica de la Escuela "Lola Mora". Funciona Lunes de 9 a 12, Martes de 11 a 16, Miércoles de 15 a 20 Jueves de 10 a 17, viernes de 17 a 20hs Correo Electrónico: asesorialolamora@gmail.com. Convocatoria para egresados de Escuelas Artísticas. El Programa Club de Jóvenes y Chicos / Centros Infantiles dependiente de la Direccion de Inclusión Escolar del Ministerio de Educación. CONVOCATORIA de selección de antecedentes para cubrir – Cargos Docentes. Experiencia de trabajo en equipos. 3) A partir ...

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Asesoría Pedagógica de la Escuela "Lola Mora": Programa Matematica 1er año Prof. Dionisi

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Asesoría Pedagógica de la Escuela "Lola Mora". Funciona Lunes de 9 a 12, Martes de 11 a 16, Miércoles de 15 a 20 Jueves de 10 a 17, viernes de 17 a 20hs Correo Electrónico: asesorialolamora@gmail.com. Programa Matematica 1er año Prof. Dionisi. PROGRAMA DE 1º AÑO DEL AÑO 2010. CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES (N). Producción y validación de fórmulas en N. CONJUNTO DE LOS NUMEROS ENTEROS (Z). Nociones de múltiplo y divisor. La noción de número primo. Ecuaciones con potenciación y radicación. Orden y repre...

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Programas de arte: Didáctica y práctica de la enseñanza - Prog. Oficial

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Jueves, 18 de diciembre de 2008. Didáctica y práctica de la enseñanza - Prog. Oficial. DIDÁCTICA Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA. 1 Caracterización de la asignatura. 11 Concepto de didáctica. Didáctica general y didáctica especial. 12 Tendencias de la didáctica contemporánea. 13 fines y objetivos. 14 clasificación de los objetivos. 21 Concepto de método. 22 Los métodos pedagógicos. Caracterización y fundamentos. 23 Métodos de enseñanza individualizada. 24 métodos de grupos. 25 Métodos de educación plástica.

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Nos permitimos pensar: enero 2009

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Espacio de reflexión, de encuentro para poder pensar y construir entre todos una escuela de arte mejor. Martes, 27 de enero de 2009. Culturas juveniles y violencia social. PROCESOS DE CAMBIO DENTRO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL JUVENIL. LA CUESTIÓN DE LA VIOLENCIA SOCIAL. Prof Virginia M. Tripepe. Tomaremos como eje de análisis el texto de “Sr. Kiosquero” del grupo de rock´n roll “Intoxicados”. El tema dice algo así:. Hola señor kiosquero,. Vengo en busca de su dinero,. Ponga las manos arriba,. Análisis desd...

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Programas de arte: Grabado - Prog. Oficial

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Jueves, 18 de diciembre de 2008. Grabado - Prog. Oficial. GRABADO -Prog. Oficial. Xilografía: estudio positivo-negativo de línea –figura- textura, su empleo en boceto simple. Boceto complejo en la misma técnica. Xilografía: ensayos en mezcla de color: gamas, transparencias y superposición, boceto simple adecuado a tres colores en dos tacos. Aplicar conocimientos adquiridos en xilografía para ilustrar un relato. Punta seca: experiencias en línea. Aguafuerte: estudio de líneas valorizadas y tramas. Matemát...

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Programas Bachiller "Escuela de Danzas N° 2". Domingo, 3 de noviembre de 2013. Contenidos mínimos materias por orden alfabético 2013-2014. CONTENIDOS MÍNIMOS SIGNIFICATIVOS DICTADOS EN EL CICLO MARZO-DICIEMBRE DE 2013 A TENER EN CUENTA PARA ALUMNOS QUE NO HAYAN APROBADO LA ASIGNATURA AL 12 DE DICIEMBRE DE 2013. HAGA CLIC PARA ACCEDER A LOS CONTENIDOS. 1° 1° T.M. 1° 2° T.M. 1°1° T.T. 2° 1° T.M. 2° 2° T.M. 2°1° T.T. 1° 1° T.M. 1° 2° T.M. 1°1° T.T. 4° 1° T.M. 4° 2° T.M. Escuela de Danzas Nº 2 Jorge Donn.

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