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Crédits | EVASCOL
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Rédactrices en chef : Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni. Équipe de rédaction : Maïtena Armagnague, Claire Cossée, Catherine Mendonça Dias, Anne-Claudine Oller, Isabelle Rigoni, Claire Schiff, Simona Tersigni. Carnet des méthodes visuelles. RIED – Education and Diversité. Sociologues dans la Cité. Évaluation de la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV). Critique de la raison transhumaniste.
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Partenaires et financement – OFDE
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Description et objectifs du Concours. Prix et conditions de participation. Consignes aux étudiants et critères d’évaluation. Membres du Jury du Concours étudiant 2016. Centre d’études et de recherche sur l’Inde, l’Asie du Sud et sa diaspora. Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM). Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité, Commission scolaire Marguerite- Bourgeoys. Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Les travaux ...
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Exercices en ligne | EVASCOL
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POUR LES ÉLÈVES (clique! POUR LES ÉLÈVES (clique sur ta langue pour faire les mathématiques) :. Fiche préparatoire des élèves, avant d’aller à l’ordinateur. Modèle d’autorisation parentale. Grilles des compétences prises en compte dans l’élaboration des exercices. Questionnaire numérique auprès des professeurs. Une difficulté technique, une question? Contacter : catherine.mendonca.dias@gmail.com. Conception et suivi français : Catherine Mendonça Dias. Carnet des méthodes visuelles.
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mars | 2015 | EVASCOL
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Archives mensuelles : mars 2015. EVASCOL est articulée autour de 3 axes :. AXE 1 – Approfondir la connaissance sur les conditions effectives de scolarisation. Méthodologie : questionnaires en langue d’origine auprès des familles ; entretiens semi-dirigés avec les acteurs institutionnels et associatifs. AXE 2 – Rassembler des informations sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre et évaluer les performances des élèves. EVASCOL bénéficie du soutien de la mission Recherche du Défenseur des Droits. Migra...
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Crédits | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Rédacteur en chef : Isabelle Rigoni. Équipe de rédaction : Maïtena Armagnague, Claire Cossée, Simona Tersigni. Image d’en-tête : Gouache appliquée à l’éponge et dessin au Poska, d’après. De Paul Klee, par les élèves de grande section de la maternelle Paul Berthelot à Bordeaux. Carnet des méthodes visuelles. Centre d'animation Saint-Michel. Réseau National de Lutte contre les Discriminations à l'Ecole. RIED – Education and Diversité. Sociologues dans la Cité. Accéder au servi...
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Les débats de MIGRITI | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Les débats de MIGRITI. Les débats de MIGRITI offrent l’occasion d’écouter et de venir dialoguer avec des chercheurs spécialistes des migrations, des minorités, de l’école Les séances sont organisées alternativement dans chacune des universités partenaires. Séminaire coordonné par Maïtena Armagnague (INS HEA), Claire Cossée (UPEC), Isabelle Rigoni (INS HEA) et Simona Tersigni (Université Paris Ouest). 4 mai 2016, 14h-16h – UPEC. Accès : Immeuble La Pyramide – salle 306. Université P...
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mars | 2015 | MIGRITI
http://migriti.hypotheses.org/date/2015/03
Les débats de MIGRITI. Archives mensuelles : mars 2015. Émission de radio de La voix des Rroms et Radio.Graphie. Notre partenaire, l’ASET 93 (association pour la scolarisation des enfants tsiganes en Seine-Saint-Denis),. Dans Le jour de la sirène, le 1er avril 2015 à 17h00. Sur radio Fréquence Paris Plurielle 106.3 FM en région parisienne et www.rfpp.net. Dans le monde entier. L’ASET 93 reviendra longuement sur ses actions auprès des Rroms migrants vivant en squats et bidonvilles. Ce numéro de Diversité.
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octobre | 2015 | MIGRITI
http://migriti.hypotheses.org/date/2015/10
Les débats de MIGRITI. Archives mensuelles : octobre 2015. Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Un tour du monde de l’actualité ainsi qu’un dossier de 18 pages sur le thème Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Http:/ www.altermondes.org/et-si-lecole-cessait-de-reproduire-les-inegalites/. Le débat sur l’accueil des réfugiés entre valeurs, émotion et intérêts. Migrations en Europe, l’échec tragique de la dissuasion. Par Catherine Wihtol de Wenden. Carnet des méthodes visuelles.
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Et si l’école cessait de reproduire les inégalités ? | MIGRITI
http://migriti.hypotheses.org/99
Les débats de MIGRITI. Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Un tour du monde de l’actualité ainsi qu’un dossier de 18 pages sur le thème Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Http:/ www.altermondes.org/et-si-lecole-cessait-de-reproduire-les-inegalites/. Le débat sur l’accueil des réfugiés entre valeurs, émotion et intérêts. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Émission de radi...
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Chakaraka – Un film documentaire sur des familles roms de Bulgarie installées à Bordeaux | MIGRITI
http://migriti.hypotheses.org/40
Les débats de MIGRITI. Chakaraka – Un film documentaire sur des familles roms de Bulgarie installées à Bordeaux. Bordeaux, rive droite. Derrière un grand mur couvert de tags, se cache un squat investi par des familles roms de Bulgarie. Un monde à la marge de la ville. Gocho, le chanteur, vit ici. Pendant plus de 2 ans, les réalisateurs ont suivi son histoire et celle de sa formation musicale : Chakaraka. Au cinéma en avril 2014. Élèves issus de l’immigration. Laisser un commentaire Annuler la réponse.
