ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny
http://ulogopedy.blogspot.com/2015/01/kochani-zycze-wszystkim-rodzicom-aby-w.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Czwartek, 1 stycznia 2015. Życzę Wszystkim rodzicom , aby w codziennej pogoni "za czymś" zatrzymali się na chwilę, zamknęli oczy i przywołali w pamięci najpiękniejsze chwile z ich własnego dzieciństwa, zatrzymali je głęboko w sercu i próbowali poszukać tamtych wspomnień, zapachów, wrażeń. Dzieciakom wielu doświadczeń, eksperymentów i poznawania świata tego najbliższego i dalekiego. Udostępnij w usłudze Twitter. Udostępnij w usłudze Facebook. Chcesz o coś spytać?
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: o mnie
http://ulogopedy.blogspot.com/p/o-mnie_10.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Nazywam się Urszula Czakon – jestem nauczycielem dyplomowanym, terapeutą pedagogicznym i logopedą. Ukończyłam studia pedagogiczne na Uniwersytecie Marie Curie- Skłodowskiej w Lublinie oraz Podyplomowe Studia z zakresu Logopedii na tej samej uczelni. Wybrałam pracę z dziećmi z różnymi możliwościami i deficytami, ponieważ właśnie w takiej pracy często „pracy u podstaw” realizuję swoje marzenia o pomocy dzieciom. Szkoły i przedszkola Specjalne (Lublin). Uczestnicz...
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: Profilaktyka logopedyczna
http://ulogopedy.blogspot.com/p/elementy-wczesnej-profilaktyki.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Każda mama powinna wiedzieć, że:. Karmienie piersią wpływa na prawidłowy rozwój szczęki i żuchwy, ćwiczy prawidłową pionizację języka oraz oddychanie przez nos. Jeśli karmimy butelką, to tylko o anatomicznym kształcie, a smoczki powinno się odstawić najpóźniej w 2 roku życia. Należy dbać o to, aby dziecko oddychało nosem ( np. kupić czapeczkę zawiązywaną pod brodą). Nie powinno się pozwalać dziecku na korzystanie ze słuchawek oraz słuchanie zbyt głośnej muzyki.
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: Wymagania programowe dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej
http://ulogopedy.blogspot.com/p/co-powinno-umiecdziecko-konczace.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Wymagania programowe dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej. Co powinno umieć dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej. Dziecko kończące etap wychowania przedszkolnego powinno osiągnąć zakres umiejętności, które pomogą mu rozwijać nabyte umiejętności w szkole podstawowej. Przedszkole wspomaga rozwój , wychowanie i kształcenie dzieci w następujących obszarach:. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych...
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: Trudności dzieci w szkole
http://ulogopedy.blogspot.com/p/trudnosci-w-czytaniu-i-pisaniu-dzieci.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Trudności dzieci w szkole. Trudności w czytaniu i pisaniu dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej. Opanowanie umiejętności czytania i pisania wymaga rozwoju różnych sfer poznawczych dziecka jak analizator wzrokowy i słuchowy, aparatu mowy, sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i lateralizacji. Motorykę rozwijamy i usprawniamy poprzez nieustanny, swobodny ruch i działania sterowane, dzięki którym poprawia się sprawność ruchowa ciała....
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: Językowe połamańce
http://ulogopedy.blogspot.com/p/jezykowe-poamance-czyli.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Staraj się wymawiać je wyraźnie i coraz szybciej - powodzenia! Spadł bąk na strąk, a strąk na pąk. Pękł pąk, pękł strąk, a bąk się zląkł. W trzęsawisku trzeszczą trzciny, trzmiel trze w Trzciance trzy. Trzmieliny a trzy byczki znad Trzebyczki z trzaskiem trzepią trzy. Bzyczy bzyk znad Bzury zbzikowane bzdury, bzyczy bzdury, bzdurstwa. Bzdurzy i nad Bzurą w bzach bajdurzy, bzyczy bzdury, bzdurnie bzyka, bo. Zbzikował i ma bzika! Czarny dzięcioł z chęcią pień ciął.
ulogopedy.blogspot.com
poradnik logopedyczny: Gotowość szkolna, czyli
http://ulogopedy.blogspot.com/p/kompetencjedziecka-rozpoczynajacego_10.html
Dla tych, którzy szukają dobrych rozwiązań. Gotowość szkolna, czyli. Kompetencje dziecka rozpoczynającego naukę w szkole podstawowej w świetle reformy. Sprawność ruchowa i manualna. Rozwój myślenia ważny jest z pozycji rozumowania – precyzji tego rozumowania szczególnie w kategoriach klasyfikowania. Co to oznacza? Kładziemy przed dzieckiem ilustracje przedstawiające obiekty np. rośliny, zwierzęta, zabawki, ubrania, pojazdy a zadaniem dziecka jest wybrać tylko te ilustracje, które do siebie pasują w j...
