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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽

蔡辰緯 黃峻傑 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉. 自從雪隧開通以來,交通便利、觀光流動人口變多了,帶動地方的繁榮,吸引更多人來宜蘭定居或置產,昔日綠油油的農田也一塊塊的減少,奇怪的是,農田不種稻了,改種『房子』。我們希望透過影像記錄、深入農家訪談、田野調查,用鏡頭訴說屬於我們的觀點。 紀錄片透過鏡頭,引領學童對於身邊重要議題—農田農舍,進行探尋與資料收集;面對大人們認為無法解決的環境問題,學童能進行多方訪查與參與公共討論,學會傾聽不同角度的聲音,充分體現「踏查」精神與落實媒體識讀核心精神,值得肯定。 廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲. 蕭瑀軒 黃千真 郭子榕 陳映均 曾文穎. 小鐵人運動在北成國小是很熱門的一項活動,學校的彭勝宗教練每天清晨六點,都可以看到他帶著一群小朋友在跑步、游泳、騎單車,...訂閱: 文章 (Atom).

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蔡辰緯 黃峻傑 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉. 自從雪隧開通以來,交通便利、觀光流動人口變多了,帶動地方的繁榮,吸引更多人來宜蘭定居或置產,昔日綠油油的農田也一塊塊的減少,奇怪的是,農田不種稻了,改種『房子』。我們希望透過影像記錄、深入農家訪談、田野調查,用鏡頭訴說屬於我們的觀點。 紀錄片透過鏡頭,引領學童對於身邊重要議題—農田農舍,進行探尋與資料收集;面對大人們認為無法解決的環境問題,學童能進行多方訪查與參與公共討論,學會傾聽不同角度的聲音,充分體現「踏查」精神與落實媒體識讀核心精神,值得肯定。 廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲. 蕭瑀軒 黃千真 郭子榕 陳映均 曾文穎. 小鐵人運動在北成國小是很熱門的一項活動,學校的彭勝宗教練每天清晨六點,都可以看到他帶著一群小朋友在跑步、游泳、騎單車,...訂閱: 文章 (Atom).
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最新消息,競賽簡章,進入報名,檔案下載,fb粉絲頁,聯絡我們,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis!,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,2015神腦原鄉踏查紀錄片競賽 小學組得獎作品,mc subject *,小學組金牌 田.滿,單 位:,宜蘭縣北成國小,製作團隊:,指導老師:,李易倫 張家豪 顏廷伍,作品介紹:,評審評語:,小學組銀牌 刻畫藝生,台中市樂業國小,小學組銅牌 光復圓夢 樂夢小廚,台南市光復小學,黃懷慧 陳春香 吳翠娥,小學組佳作作品,康寧專校
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蔡辰緯 黃峻傑 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉. 自從雪隧開通以來,交通便利、觀光流動人口變多了,帶動地方的繁榮,吸引更多人來宜蘭定居或置產,昔日綠油油的農田也一塊塊的減少,奇怪的是,農田不種稻了,改種『房子』。我們希望透過影像記錄、深入農家訪談、田野調查,用鏡頭訴說屬於我們的觀點。 紀錄片透過鏡頭,引領學童對於身邊重要議題—農田農舍,進行探尋與資料收集;面對大人們認為無法解決的環境問題,學童能進行多方訪查與參與公共討論,學會傾聽不同角度的聲音,充分體現「踏查」精神與落實媒體識讀核心精神,值得肯定。 廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲. 蕭瑀軒 黃千真 郭子榕 陳映均 曾文穎. 小鐵人運動在北成國小是很熱門的一項活動,學校的彭勝宗教練每天清晨六點,都可以看到他帶著一群小朋友在跑步、游泳、騎單車,...訂閱: 文章 (Atom).

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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽: 競賽簡章

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神腦科技文教基金會多年來為推廣鄉土教育不遺餘力,辦理多次「原鄉踏查」系列競賽傳承鄉土文化,從電子書、網頁設計比賽出發,而今為擴大對土地、人文的探索和關心,透過神腦童窩網 (www.town-all.org.tw). 平台,舉辦原鄉踏查紀錄片競賽,從平面到立體,從靜態到動態,希望全民關懷家鄉、所在社區的自然生態、地理環境、藝術、歷史、母語、地方產業、生活型態、社區組織發展,用手邊的攝影器材,記錄家園點滴。 凡中華民國國民或持有效居留證之外籍人士皆可參加,每人限參加一組、投件一篇(指導老師不在此限,得指導多個隊伍投稿參賽),參賽者限自然人,並須以真實姓名報名;每組 1. 時,該參賽者之學籍,例如該參賽者原於小學六年級時創作該片,但若 2016/09/30. 時,其身分已為國中生,則必須報名中學組。 若為混齡參加之組別,以其組員身份超半者為該組別,例如同一組內有兩個國中生、一個小學生,則須報名中學組,若人數相同則自行決定報名組別。 影片長度: 5 30. 65292;影片名稱須標註為〔 2016. 12289;身分證號碼、服務單位、聯絡電話、 E-Mail. 65292;信件主旨請標註〔組別 -.

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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽: 檔案下載

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授權書及切結書須全體組員共同簽名,如作品有五位團隊成員,則必須五位均簽名,可五位成員簽名在同一張切結書上即可. 訂閱: 文章 (Atom). 旅遊主題 主題圖片來源: nicolas.

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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽: 2015神腦原鄉踏查紀錄片競賽 中學組得獎作品

http://senaoorg2016.blogspot.com/2016/05/2015_83.html

蕭瑀軒 黃千真 郭子榕 陳映均 曾文穎. 以桃園北門國小裡溜冰班的特殊學員為主題,因為她的努力以及毅力打動了教練,讓原本醫生斬釘截鐵說此生無法再站起的孩子,到現在又能正常站立及溜冰,孩子帶著堅強的信念完成了一次又一次艱難的練習,為自己以及夢想前進。 本片非常寫實的紀錄一位腦性麻痺的女孩,從生活、人際互動到學校學習,以完整影像,書寫弱勢孩子成長歷程與困境。平實的手法與運鏡剪輯的流暢,讓觀者完整投入於故事之中,深受感動. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 細膩的拍攝手法,捕捉了傳統雕刻師的技藝與神韻。攝影機進入雕刻工作室,製作團隊參與其中觀察,並抽絲剝繭的提問,滿足觀眾的好奇心,並帶領觀眾一步一步進入雕刻藝術的世界,呈現傳統技藝精髓與信仰內涵,兼具知性與感性,更具有可看性。 本片主題是宜蘭的小鐵人錦標賽活動,畫面處理頗佳,所傳達的鐵人精神,亦頗鮮明,非常認真用心的紀錄片。 旅遊主題 主題圖片來源: nicolas.

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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽: 聯絡我們

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2016神腦原鄉踏查紀錄片競賽: 2015神腦原鄉踏查紀錄片競賽 小學組得獎作品

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蔡辰緯 黃峻傑 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉. 自從雪隧開通以來,交通便利、觀光流動人口變多了,帶動地方的繁榮,吸引更多人來宜蘭定居或置產,昔日綠油油的農田也一塊塊的減少,奇怪的是,農田不種稻了,改種『房子』。我們希望透過影像記錄、深入農家訪談、田野調查,用鏡頭訴說屬於我們的觀點。 紀錄片透過鏡頭,引領學童對於身邊重要議題—農田農舍,進行探尋與資料收集;面對大人們認為無法解決的環境問題,學童能進行多方訪查與參與公共討論,學會傾聽不同角度的聲音,充分體現「踏查」精神與落實媒體識讀核心精神,值得肯定。 廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲. 旅遊主題 主題圖片來源: nicolas.

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【自己的故事自己拍】 2014神腦原鄉踏查土地關懷紀錄片競賽

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你的日常,是我的不平凡,抑或是他眼裡的感動。 65306;全民皆可,共分小學組、中學組、社會組. 65306;片長 5 30. 分鐘之紀錄片,主題不限,須於 2014/10/1. 65306;快上 活 動網站. 65292;或上競賽臉書「 神腦原鄉踏查紀錄片競賽. 張弘榤 陳讌玟 蔡綸 吳昇陽 彭晶. 曾經是導遊的他,走遍了世界各地,當他回到台灣,便開始尋找一份為家鄉環境效力的方法,在因緣際會下加入了鯨豚志工,更成為台灣第一線的鯨豚救援專家, 髒的臭的他不曾抱怨,也因為這份工作,讓家庭面臨一般人無法想像的壓力與考驗,一次次的鯨豚擱淺,不但考驗他與他的家人,也考驗他持續下去的動力。 大埤農地位在南投市內興里,民國100年中興新村高等研究園區開發案徵收了這片土地。民國103年初園區南核心工程進行至此,阻絕了原本的排水通道,讓原本地勢低漥的這片地形成一處新溼地,並且在短短的幾個月裡,聚集無數生物在此生活並且繁衍,然而這片溼地未來將填平成為園區用地,影片記錄這片土地的命運。 陳俐婷 黃正昀 盧威聿 江鈺麒. 陳宜蓁 吳家樑 劉宇容 黃沛璇 江昀璇. 黃筠庭 陳恩 陳廷軒 劉菁盈 李珞懿.

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蔡辰緯 黃峻傑 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉. 自從雪隧開通以來,交通便利、觀光流動人口變多了,帶動地方的繁榮,吸引更多人來宜蘭定居或置產,昔日綠油油的農田也一塊塊的減少,奇怪的是,農田不種稻了,改種『房子』。我們希望透過影像記錄、深入農家訪談、田野調查,用鏡頭訴說屬於我們的觀點。 紀錄片透過鏡頭,引領學童對於身邊重要議題—農田農舍,進行探尋與資料收集;面對大人們認為無法解決的環境問題,學童能進行多方訪查與參與公共討論,學會傾聽不同角度的聲音,充分體現「踏查」精神與落實媒體識讀核心精神,值得肯定。 廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇. 傳統的佛像已漸漸的式微,雕刻師從事這個行業已將近40年,這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻,我們花了近四個月的時間進行拍攝,從木頭到神像,我們看到一位雕刻師的堅持,當然也希望他的萬神會能實現。 柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲. 蕭瑀軒 黃千真 郭子榕 陳映均 曾文穎. 小鐵人運動在北成國小是很熱門的一項活動,學校的彭勝宗教練每天清晨六點,都可以看到他帶著一群小朋友在跑步、游泳、騎單車,...訂閱: 文章 (Atom).

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