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SABER SER, SABER HACER.

SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Querido visitante, te encuentras en un blog que te ayudará a comprender la importancia de CÓMO POTENCIAR EL TRABAJO DOCENTE HACIA EL DESARROLLO DE AULAS QUE PIENSAN. 191;A qué nos referimos cuando hablamos de las aulas que piensan? 191;Cómo podemos potenciar el trabajo docente? Enviar por correo electrónico. Potenciando el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan. Enviar por correo electrónico.

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SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Querido visitante, te encuentras en un blog que te ayudará a comprender la importancia de CÓMO POTENCIAR EL TRABAJO DOCENTE HACIA EL DESARROLLO DE AULAS QUE PIENSAN. 191;A qué nos referimos cuando hablamos de las aulas que piensan? 191;Cómo podemos potenciar el trabajo docente? Enviar por correo electrónico. Potenciando el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan. Enviar por correo electrónico.

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SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Querido visitante, te encuentras en un blog que te ayudará a comprender la importancia de CÓMO POTENCIAR EL TRABAJO DOCENTE HACIA EL DESARROLLO DE AULAS QUE PIENSAN. 191;A qué nos referimos cuando hablamos de las aulas que piensan? 191;Cómo podemos potenciar el trabajo docente? Enviar por correo electrónico. Potenciando el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan. Enviar por correo electrónico.

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SABER SER, SABER HACER.: Ensayo

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SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Jueves, 25 de noviembre de 2010. Estimado visitante, Soy Samanta Neira Clavijo estudiante de la Universidad del Pacífico, estudio Educación Parvularia y me encuentro cursando el cuarto semestre de mi carrera. Como administradora de este blog he realizado un ensayo sobre la temática. 8220;Potenciar el trabajo docente hacia una educación de calidad”,. Un tema que es trascendental para nuestras vidas y para las de nuestros futuros educandos.

2

SABER SER, SABER HACER.: Potenciando el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan

http://trabajo-docente-aulas-que-piensan.blogspot.com/2010/11/potenciando-el-trabajo-docente-hacia-el_26.html

SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Potenciando el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan. Querido visitante, en esta oportunidad, hemos querido mostrarte un video en donde desarrollamos la temática que tratamos en el Blog. "Cómo Potenciar el Trabajo Docente hacia el Desarrollo de Aulas que Piensan". Enviar por correo electrónico. 26 de noviembre de 2010, 17:36. 25 de noviembre de 2010 13:34. 26 de noviembre de 2010, 17:37.

3

SABER SER, SABER HACER.: Glosario

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SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Querido Visitante: Mediante el siguiente Glosario, podrás comprender mejor algunos de los conceptos que se abordan en nuestro Blog. S aquella que desarrolla estudiantes que pueden manejar de manera fluida un conjunto organizado de conocimientos que les permita ser capaces de analizar el mundo que los rodea, resolver problemas y tomar decisiones. E relaciona con los diferentes procesos de pensamiento, característicos a la inteligencia humana.

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SABER SER, SABER HACER.: Investigación: “Un Análisis desde la Cognición Distribuida en Preescolar, El uso de dibujos y maquetas en la construcción de explicaciones sobre órganos de los sentidos y el sistema nervioso”

http://trabajo-docente-aulas-que-piensan.blogspot.com/2010/11/investigacion-un-analisis-desde-la.html

SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Investigación: “Un Análisis desde la Cognición Distribuida en Preescolar, El uso de dibujos y maquetas en la construcción de explicaciones sobre órganos de los sentidos y el sistema nervioso”. Estimado visitante, en esta oportunidad queremos darte a conocer una investigación educativa, que. UN ANÁLISIS DESDE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA EN PREESCOLAR,. El uso de dibujos y maquetas en la construcción. Encuentro la...

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SABER SER, SABER HACER.

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SABER SER, SABER HACER. Nuestra Revista: Plataforma Educativa. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Querido visitante, te encuentras en un blog que te ayudará a comprender la importancia de CÓMO POTENCIAR EL TRABAJO DOCENTE HACIA EL DESARROLLO DE AULAS QUE PIENSAN. 191;A qué nos referimos cuando hablamos de las aulas que piensan? 191;Cómo podemos potenciar el trabajo docente? Enviar por correo electrónico. Educar es lo mismo. Que poner un motor a una barca. Hay que medir, pensar,equilibrar. Pero para eso,.

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Tú y yo....construyendo futuro: 2do ensayo

http://profesoresaldia.blogspot.com/2010/11/2do-ensayo.html

Tú y yo.construyendo futuro. Las actividades que de manera cotidiana se desarrollan en el salón de clase han sido y son analizadas permanentemente desde muchos puntos de vista, siempre tendiendo alcanzar metas que favorezcan el proceso educativo y evolutivo del niño. Martes, 2 de noviembre de 2010. Para una buena gestión: El mobiliario. La gestión de calidad se fundamenta en el conocimiento profundo de los profesores y alumnos, sus necesidades y expectativas. La visión y estrategia institucional cons...

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CREATIVIDAD PARA INNOVAR LA LECTOESCRITURA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCRITURA EN EL NIÑO

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CREATIVIDAD PARA INNOVAR LA LECTOESCRITURA. Bienvenidos a nuestro Blog, para comenzar nos plantearemos algunas interrogantes ¿Cuales son los métodos o propuesta constructivistas que aplican los docentes en la enseñanza de la lectura? 191;Cómo se aplica? 191;por qué se aplica? Viernes, 19 de noviembre de 2010. LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCRITURA EN EL NIÑO. Centraré la exposición en la noción de construcción. Tratando de mostrar que construcción implica reconstrucción. Cuando hablamos de “construcción&#...

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CREATIVIDAD PARA INNOVAR LA LECTOESCRITURA: Entrevista

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CREATIVIDAD PARA INNOVAR LA LECTOESCRITURA. Bienvenidos a nuestro Blog, para comenzar nos plantearemos algunas interrogantes ¿Cuales son los métodos o propuesta constructivistas que aplican los docentes en la enseñanza de la lectura? 191;Cómo se aplica? 191;por qué se aplica? Martes, 23 de noviembre de 2010. Ardín Infantil: Nuevo Amanecer. Entiende usted por escritura y. Es un sistema de representación gráfica de una lengua. Por medio de signos. Trazados o grabados sobre un soporte plano. El niño formula...

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¡Cambiando desde el Inicio!: La inteligencia emocional como una competencia básica en la formación inicial de los docentes

http://amotivarseaprende.blogspot.com/2010/11/la-inteligencia-emocional-como-una.html

161;Cambiando desde el Inicio! Motivación en la formación inicial docente. Este blog está pensado y destinado a todo aquel que quiera conocer sobre la motivación en la formación inicial docente, y. Sobre todo los que queremos ser AGENTES DE CAMBIO. Conoce más sobre la educación chilena. Formación Docente Inicial En Chile. Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente. Revista: Educación y educadores. Revista Iberoamericana de Educación. Educarchile:Foro de la educación. Inequidad de la educación.

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Anímate, ven e integrate a un mundo nuevo: Investigación

http://aulas-con-significado.blogspot.com/2010/11/investigacion.html

Anímate, ven e integrate a un mundo nuevo. Estimados visitantes: Damos la bienvenida a nuestro blog donde mostraremos la importancia de la lectoescritura y las distintas estrategias que ayudan a potenciar estas habilidades en los niños, con el objeto de motivarlos desde pequeños a leer y escribir con significado. Revista Ibero - Americana. Viernes, 26 de noviembre de 2010. Para ver la siguiente investigación a la que hacemos referencia, te invitamos a hacer click. Leer y escribir con significado. Gracias...

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Tú y yo....construyendo futuro: El desarrollo evolutivo,..distintas miradas

http://profesoresaldia.blogspot.com/2010/10/el-desarrollo-evolutivodistintas.html

Tú y yo.construyendo futuro. Las actividades que de manera cotidiana se desarrollan en el salón de clase han sido y son analizadas permanentemente desde muchos puntos de vista, siempre tendiendo alcanzar metas que favorezcan el proceso educativo y evolutivo del niño. Jueves, 28 de octubre de 2010. El desarrollo evolutivo,.distintas miradas. A continuación observaremos distintas teorías q nos permiten entender el desarrollo evolutivo del niño:. 1 Teorías psicoanalíticas (Freud). Nos centraremos en las apo...

amotivarseaprende.blogspot.com

¡Cambiando desde el Inicio!: FORO Nº 2

http://amotivarseaprende.blogspot.com/2010/11/foro-n-2.html

161;Cambiando desde el Inicio! Motivación en la formación inicial docente. Este blog está pensado y destinado a todo aquel que quiera conocer sobre la motivación en la formación inicial docente, y. Sobre todo los que queremos ser AGENTES DE CAMBIO. Conoce más sobre la educación chilena. Formación Docente Inicial En Chile. Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente. Revista: Educación y educadores. Revista Iberoamericana de Educación. Educarchile:Foro de la educación. Inequidad de la educación.

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¡Cambiando desde el Inicio!: ENTREVISTA Nº 2

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161;Cambiando desde el Inicio! Motivación en la formación inicial docente. Este blog está pensado y destinado a todo aquel que quiera conocer sobre la motivación en la formación inicial docente, y. Sobre todo los que queremos ser AGENTES DE CAMBIO. Conoce más sobre la educación chilena. Formación Docente Inicial En Chile. Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente. Revista: Educación y educadores. Revista Iberoamericana de Educación. Educarchile:Foro de la educación. Inequidad de la educación.

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