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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: REFLEXIÓN BLOQUE IV
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Jueves, 21 de junio de 2012. El trabajo y desarrollo de este tema me han parecido útiles, ya que básicamente era ver qué actividades se pueden llevar a cabo para la lectura con alumnos, y este es en mi opinión un tema importante. Me ha servido para ponerme en la piel de un futuro profesor, ya que así es como lo he enfocado, y es ese el objetivo último de la carrera y, por ende, de esta asignatura: convertirnos en profesores de pleno derecho. EL CAMPESINO Y ...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: SOBRE CREACIÓN LITERARIA
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Jueves, 21 de junio de 2012. Para este último bloque, que trata sobre creación literaria, voy a exponer mis ideas (las cuales no siempre podrán ser acertadas, pero pretendo lógicamente que lo sean) acerca de cómo crear literatura, tanto para uno mismo, ya que es aplicable para todas las edades. Pero ¿de dónde sacamos un tema? Tras la elección del tema viene lo más difícil: empezar la historia. Por muy bueno, o potencialmente bueno que sea el tema, hay q...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: marzo 2012
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Sábado, 10 de marzo de 2012. HISTORIA Y TIPOS DE LITERATURA INFANTIL. Empieza el movimiento en este blog, y lo hace con una pregunta… ¿No deberían ser los niños quienes decidieran qué es literatura infantil? O, más bien… ¿Acaso un niño no lee literatura que no sea infantil, y los adultos no leemos literatura infantil? Pero, ¿cómo iba a existir literatura infantil en una sociedad que no tenía niños? Pero, como antes, tomamos como punto clavo en la historia d...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: REFLEXIÓN BLOQUE 2
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Domingo, 17 de junio de 2012. REFLEXIÓN SOBRE EL BLOQUE II. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: REFLEXIÓN BLOQUE II. 19 de junio de 2012, 11:44. Tus reflexiones son resúmenes y valoraciones, pero no reflexiones sobre tu futuro profesional. Hazme caso y ten en mente la idea que te escribí en el comentario a la reflexión del bloque I. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. LA ESCUELA DE LA FELICIDAD. Visitando un circo muy especial.
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Explorando por la literatura: Quiero jugar contigo, ¿puedo?
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Explorando por la literatura. Viernes, 20 de enero de 2012. Quiero jugar contigo, ¿puedo? La Fundación Nacional de Discapacitados presenta un libro diseñado para que todos los niños con o sin discapacidad, puedan jugar juntos, mediante juegos sencillos y activos, en los que puede participar toda la familia. Este libro dedica una especial atención a la adaptación de los juegos para que puedan disfrutar de ellos personas con discapacidades físicas, familiares y amigos. Enviar por correo electrónico. Esto n...
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Explorando por la literatura: ¿No se te ponen los pelos de punta?
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Explorando por la literatura. Miércoles, 18 de enero de 2012. 191;No se te ponen los pelos de punta? Ya se que soy muy sentimental, y que estas cosas me ponen los pelos de punta, y me dan mucho coraje, y tantas y tantas cosas podría decir. pero ¿y a quién no? Pero sobre todo deberíamos tener en cuenta y deberíamos trasmitir a los niños esta motivación que tienen estos niños como podemos ver, para ir al colegio, los peligros por los que tienen que pasar. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.
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Explorando por la literatura: Recopilando un poco de todo.
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Explorando por la literatura. Jueves, 19 de enero de 2012. Recopilando un poco de todo. Pues nada más y nada menos que tenemos que ponernos manos a la obra, y ser nosotros mismos los que escribamos un texto literario de cada género, la verdad que no es una tarea fácil. Tu eres mi aliento, y mi seguridad. Lo que anhelo cada mañana al despertar. Mi fuerte de batallas que me hace ir a luchar. Ponerme en pie cada mañana. Me quitas el miedo y me das la paz. Como en el cielo se que en ningún lugar. Cuando he t...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: REFLEXIÓN BLOQUE III
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Lunes, 18 de junio de 2012. REFLEXIÓN SOBRE EL BLOQUE III. Quité el polvo a mis carpetas y libros de Bachillerato e hice una primera lectura de mis apuntes. Entre faltas de ortografía y fallos en la expresión, podía ver esa ley en la “práctica”. Tras estudiar (reestudiar, mejor dicho) este material, y completando con una enciclopedia, fui haciendo una síntesis de la historia de la literatura española. Según lo hacía, iba destacando las obras. Colegio ideal ...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: REFLEXIÓN BLOQUE I
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Sábado, 16 de junio de 2012. Al surgir la literatura infantil como tal se ve necesario el estudio de la misma pues, como en todo, podrá adaptarse de muchas formas, mejorarse la calidad, variar la temática… y, sobre todo, saber a qué público podrá ir dirigido un libro u otro. Esta actividad se me “atragantó” bastante, ya que en un principio estuve un poco “perdido” al no saber cómo proseguir, algo que me hizo bloquearme en la asignatu...No se trata solo de s...
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO: LITERATURA FOLCLÓRICA
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PIENSO, LUEGO ESCRIBO. Páginas vistas en total. Domingo, 17 de junio de 2012. Los textos folclóricos son un tipo de narración en prosa (según Pedro Cerrillo los textos folclóricos en verso son “absurdos” sobre sucesos ficticios de tradición oral. Las características de los textos folclóricos son:. Se transmiten vertical y horizontalmente, de forma oral y de generación en generación. En algún momento son textos que se podrán poner por escrito. La prosa, en la que se basan la mayoría de los estudios sobre ...
