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社會科學研究法(十八) 2009.01.14 Final discussion. 今天是研究方法本學期最後一堂課，老師以不同的方式上課，讓我們和同學作interview，分成兩個階段進行，第一個是與研究題目相關，第二個部分是本學期研究方法中學到了什麼，有哪些懂與不懂. 第一個部份我是訪問者，我針對了研究題目、研究主題次主題、研究方法、研究對象、動機與目的幾個方面來和尤敏討論，主要摘錄如下：. 1研究主題與書局暢銷書排行榜影響圖書館讀者借閱的意願有關，尤敏提到自身的經驗，為了等書而等預約，也針對這樣的情形思考，讀者對於圖書館是否會有影響，是正面的抑或是沒有借到而覺得圖書館很不好，什麼書都借不到，因而產生負面的影響。書局列出暢銷書的排行榜也影響到讀者的資訊尋求行為。以博客來網路書店綜合類的排行榜為主，會先以研究生進行前導研究，之後以學校的大學生進行深度訪談，感覺這是個很大個工程喔! 65306;第一次進行這樣的談話，是個很難得的經驗，透過這樣個對話進行，可以彼此交換想法激發出不同的創意，有時候一個研究題目就是這樣產生了。社會科學研究法(十七) 2009.01.07 量化資料分析. 1)雙變項的關係...

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社會科學研究法(十八) 2009.01.14 Final discussion. 今天是研究方法本學期最後一堂課，老師以不同的方式上課，讓我們和同學作interview，分成兩個階段進行，第一個是與研究題目相關，第二個部分是本學期研究方法中學到了什麼，有哪些懂與不懂. 第一個部份我是訪問者，我針對了研究題目、研究主題次主題、研究方法、研究對象、動機與目的幾個方面來和尤敏討論，主要摘錄如下：. 1研究主題與書局暢銷書排行榜影響圖書館讀者借閱的意願有關，尤敏提到自身的經驗，為了等書而等預約，也針對這樣的情形思考，讀者對於圖書館是否會有影響，是正面的抑或是沒有借到而覺得圖書館很不好，什麼書都借不到，因而產生負面的影響。書局列出暢銷書的排行榜也影響到讀者的資訊尋求行為。以博客來網路書店綜合類的排行榜為主，會先以研究生進行前導研究，之後以學校的大學生進行深度訪談，感覺這是個很大個工程喔! 65306;第一次進行這樣的談話，是個很難得的經驗，透過這樣個對話進行，可以彼此交換想法激發出不同的創意，有時候一個研究題目就是這樣產生了。社會科學研究法(十七) 2009.01.07 量化資料分析. 1)雙變項的關係&#6...

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4 2對於書距的暢銷書排行榜會採用哪一家書店的

5 4比較不懂的是一些名詞的部分，對於量化的分析那章還是有些不是非常了解

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8 標籤：社會科學研究法

9 今天上的主題是量化資料分析，主要如下：

10 量化資料分析的意義

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skip to main,skip to sidebar,fangling's blog,2對於書距的暢銷書排行榜會採用哪一家書店的,4比較不懂的是一些名詞的部分，對於量化的分析那章還是有些不是非常了解,張貼者：,vicky,標籤：社會科學研究法,今天上的主題是量化資料分析，主要如下：,量化資料分析的意義,一、整理原始數據：問卷上答案記錄的表格,三、解釋數據：最後能夠解釋或是給予理論一些有義意的結果,1 資料編碼：如男性編為1，女性為2,2 輸入資料：row data輸入,2單變項分析,描述/敘述統計

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社會科學研究法(十八) 2009.01.14 Final discussion. 今天是研究方法本學期最後一堂課，老師以不同的方式上課，讓我們和同學作interview，分成兩個階段進行，第一個是與研究題目相關，第二個部分是本學期研究方法中學到了什麼，有哪些懂與不懂. 第一個部份我是訪問者，我針對了研究題目、研究主題次主題、研究方法、研究對象、動機與目的幾個方面來和尤敏討論，主要摘錄如下：. 1研究主題與書局暢銷書排行榜影響圖書館讀者借閱的意願有關，尤敏提到自身的經驗，為了等書而等預約，也針對這樣的情形思考，讀者對於圖書館是否會有影響，是正面的抑或是沒有借到而覺得圖書館很不好，什麼書都借不到，因而產生負面的影響。書局列出暢銷書的排行榜也影響到讀者的資訊尋求行為。以博客來網路書店綜合類的排行榜為主，會先以研究生進行前導研究，之後以學校的大學生進行深度訪談，感覺這是個很大個工程喔! 65306;第一次進行這樣的談話，是個很難得的經驗，透過這樣個對話進行，可以彼此交換想法激發出不同的創意，有時候一個研究題目就是這樣產生了。社會科學研究法(十七) 2009.01.07 量化資料分析. 1)雙變項的關係&#6...

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fangling's blog: 社會科學研究法(十七) 2009.01.07 量化資料分析

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社會科學研究法(十七) 2009.01.07 量化資料分析. 二、量化資料分析：研究者作一些事情將這些原始資料，變成能夠看到他們在假設上的陳述為何，包括描述統計跟推論統計。小心並不要犯錯. 編碼簿(code book)將資料分群；Coding book，實際上已經將row data擺放進去了. 3)清除資料：有錯誤的資料，需要改成空值 (Null) ，就是超過問卷所設計的規範，如男性編為1，女性為2，卻有4的數字，這就是明顯的編碼錯誤. 65293;例如男有幾個，女有幾個，考試分數分布各有多少人. 65293;常態分配(Normal Distribution) 不只要用平均數，還要用四分差跟全距作輔助. 65293;變項是屬於類別變項，就可用次數分配。出現最多為眾數(more). 要將集中量數作成一個漂亮的表，資料來源放置於下方，是用在連續變項，每個cell至少要有5個，要有30個變項. 中位數(medium)用於等距變項、比率變項、順序變項，是中間那個數。眾數(mode)用於等距變項、比率變項、順序變項、名義變項(如國家)，. 訂閱：張貼留言 (Atom). Top of the world.

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fangling's blog: 十月 2008

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社會科學研究法(六) 2008.10.22 命題與假設. 今天延續上周理論與研究的課程，Foster教授討論同學寫的proposition and Hypothesis(命題與假設)的作業，經過實作了練習與討論，使我比較瞭解了命題與假設。命題與假設兩者必須互相對應，互相連結，命題會影響假設的寫法，所以將命題擬出來，改為假設的陳述法。命題與假設等都是量化趨向的研究。 1 是一個陳述句，有可能是真或是假，表達2個概念間的關係. 2 概念的範圍不要太擴散，盡量簡化命題，以文化來說，是太模糊的概念，用專指的概念較佳（e.g. 原住民的信仰），這樣較容易操作. 一、 Direction of Theorizing推論的方向. 分成演繹(deductive)與歸納(inductive)取向，演繹法是先有理論，收集實徵資料，再加以驗證. 二、 Level of Analysis解釋社會事實的層次. 三、 Focus of Theory. 四、 Forms of explanation解釋的形式. 1 Causal因果解釋：解釋成因、原因. 五、 Range of theory 理論的架構. 以第一個命題來說&#65...

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fangling's blog: 十二月 2008

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社會科學研究法(十三) 2008.12.10 Carol Collier Kuhlthau座談會. 今天很難得有這個機會見到我們社會科學研究法常提及ISP Model的Carol Collier Kuhlthau本人，原本想說會錯過這次看到她的機會，因為星期四台大舉辦的研討會第一場就是由她主講，但因為要上課所以不能去，結果很謝謝所上為我們安排了此次的座談會。一開始提及她擔任館員過程中，發現學生都需要寫報告、找資料的需求，也觀察到學生找到資料後，情緒認知的變化，故從她身邊的經歷，以此為研究問題，開啟的ISP Model此理論的研究動機，老師並有針對ISP Model六個步驟作說明。 Stage 1: Initiation, Stage 2: Selection, Stage 3: Exploration, Stage 4: Formulation, Stage 5: Collection, Stage 6: Presentation. 1) Is there any reason why you added the "assessment" stage in ISP model? 語意網是要讓電腦了解網...

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fangling's blog: 圖書資訊學研究(十四) 2008.12.15 兩岸圖書資訊學教育現況座談會

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圖書資訊學研究(十四) 2008.12.15 兩岸圖書資訊學教育現況座談會. 今天邀請到大陸四所圖資相關系所的系主任來到師大舉行座談會。第一位是由南京大學圖書資訊學系沈主任率先開講，主要說到他們系上課程概況與辦學理念精神，我發現現在已經邁向這個趨勢了。對於學生的課程教學，不再是像以往硬梆梆的從書本中得到知識，已經開始著重應用面，強調學生實作，老師也扮演很重要的角色，會慢慢從課程或實作中引導學生，讓學生累積經驗，若日後出去工作，學生所具備的知識就已經比別人強了。武漢大學資訊管理學院圖書館學系蕭主任提到他們鼓勵學生創新研究，這不就像老師平常鼓勵我們要多有想法，多提問題，藉由討論，可以激發出更多不同的ideas出來。而且武漢大學的老師必須有項目，才可以帶學生做研究，我想這就像台灣的老師接國科會計畫或其他專案吧! 另外，曹主任也提到他們也很重視的實務經驗，會讓學生在畢業前進行實習，這和之前我大學時相像，大三大四就有校內圖書館與校外圖書館或相關企業實習，這種經驗在以後就業時是很有助益的。訂閱：張貼留言 (Atom). Top of the world. 記‧錄‧空‧間.

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fangling's blog: 社會科學研究法(十八) 2009.01.14 Final discussion

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社會科學研究法(十八) 2009.01.14 Final discussion. 今天是研究方法本學期最後一堂課，老師以不同的方式上課，讓我們和同學作interview，分成兩個階段進行，第一個是與研究題目相關，第二個部分是本學期研究方法中學到了什麼，有哪些懂與不懂. 第一個部份我是訪問者，我針對了研究題目、研究主題次主題、研究方法、研究對象、動機與目的幾個方面來和尤敏討論，主要摘錄如下：. 1研究主題與書局暢銷書排行榜影響圖書館讀者借閱的意願有關，尤敏提到自身的經驗，為了等書而等預約，也針對這樣的情形思考，讀者對於圖書館是否會有影響，是正面的抑或是沒有借到而覺得圖書館很不好，什麼書都借不到，因而產生負面的影響。書局列出暢銷書的排行榜也影響到讀者的資訊尋求行為。以博客來網路書店綜合類的排行榜為主，會先以研究生進行前導研究，之後以學校的大學生進行深度訪談，感覺這是個很大個工程喔! 65306;第一次進行這樣的談話，是個很難得的經驗，透過這樣個對話進行，可以彼此交換想法激發出不同的創意，有時候一個研究題目就是這樣產生了。處順境須謹慎，處逆境要忍耐。 . Nice to know you . 091118...

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Rather than spending one's days grumbling about life, act to bring abount change without delay! If you fail to plan,you plan to fail. Thursday, September 5, 2013. Upset with my grandma. My grandma entered hospital from last Friday until now. I can saw her so painful at there. Keeping vomit and gastric pain. Just knew she get gastric cancer. I dunno what should I do for her. When I heard this news. I cry whole day now still same. When though back sweet memory with her, I Cry again. My exam coming soon.

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Thursday, 30 July 2015. Full time Pigeon Clubbing. We're currently making work for the Bovey Festival Shop (September) and MADE London (October). Please see our website. For more details on Exhibitions and Stockists. A trip to the seaside to visit the Turner Contemporary. Dolly pots galore, we can't seem to make enough of these. PS I've left my part time job of almost 10 years to work full time at the Pigeon Club, yay! Sunday, 10 May 2015. Saturday, 14 February 2015. To make us this gorgeous little number.

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