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這次的課程是最後一堂課,老師讓我們和同學分組做了兩次的訪談,或許,這也可以視為我們這學期學習質化研究以來缺少的訪談的實作吧. 其實抽籤這東西真的是非常厲害的,我怎麼也想不到我會與這兩位同學對話,但是這真的是一次很有趣的經驗。 怡璇和我談的是這次的期末的作業,是有關於大學圖書館的營運績效評鑑。乍聽到這個題目,只覺得這題目的範圍真的是非常廣泛;我對於評鑑這塊的領域不太熟,只想評鑑應該會是一個很全面性的工作,便再問怡璇她打算如何開始她的作業。 怡璇的研究真的是非常有價值的,透過評鑑機制的建立,可以讓各個大學圖書館互相參考,我想這也會是良性競爭的一種吧,只是目前為止還會有相當的困難度,希望怡璇可以加把勁! 永嘉從學習研究法的經驗開始和我談起,想想我之前大學的學習經驗,這次的研究方法課程真的是紮實很多。在這個學期的質化量化方面,我想都會有不足的地方,包括質化課程中一個很重要的方法訪談法我們沒有做到練習(現在就是? 65292;還有量化課程的上課節數和質化的似乎不太平均,上量化課程時要追進度有些吃力,是我想下學年老師在上研究方法時可以去平衡的。 只是對談中還是發現自己的訪談技巧有不足的地方,像在一開始...

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這次的課程是最後一堂課,老師讓我們和同學分組做了兩次的訪談,或許,這也可以視為我們這學期學習質化研究以來缺少的訪談的實作吧. 其實抽籤這東西真的是非常厲害的,我怎麼也想不到我會與這兩位同學對話,但是這真的是一次很有趣的經驗。 怡璇和我談的是這次的期末的作業,是有關於大學圖書館的營運績效評鑑。乍聽到這個題目,只覺得這題目的範圍真的是非常廣泛;我對於評鑑這塊的領域不太熟,只想評鑑應該會是一個很全面性的工作,便再問怡璇她打算如何開始她的作業。 怡璇的研究真的是非常有價值的,透過評鑑機制的建立,可以讓各個大學圖書館互相參考,我想這也會是良性競爭的一種吧,只是目前為止還會有相當的困難度,希望怡璇可以加把勁! 永嘉從學習研究法的經驗開始和我談起,想想我之前大學的學習經驗,這次的研究方法課程真的是紮實很多。在這個學期的質化量化方面,我想都會有不足的地方,包括質化課程中一個很重要的方法訪談法我們沒有做到練習(現在就是? 65292;還有量化課程的上課節數和質化的似乎不太平均,上量化課程時要追進度有些吃力,是我想下學年老師在上研究方法時可以去平衡的。 只是對談中還是發現自己的訪談技巧有不足的地方,像在一開始...
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3 與怡璇的訪談 對於未來研究
4 與永嘉的被訪談 關於這學期的研究法
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7 標籤: 社科研究法
8 3 最後要能解釋數據:可以解釋或是給與理論一些有意義的結果
9 另外老師給予我們整個量化研究的分析方法,包含
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skip to main,skip to sidebar,與怡璇的訪談 對於未來研究,與永嘉的被訪談 關於這學期的研究法,張貼者:,沒有留言,標籤: 社科研究法,3 最後要能解釋數據:可以解釋或是給與理論一些有意義的結果,另外老師給予我們整個量化研究的分析方法,包含,量化分析,單變項分析,看集中量數,眾數 mode 、平均數 mean 、中位數 median,看離散趨勢,雙變項分析,解釋兩個變項間有沒有相關,f檢定、t檢定、卡方檢定,兩個變項以上,使假設性的關系獲得檢証,多元迴歸,推論統計,題目的界定
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這次的課程是最後一堂課,老師讓我們和同學分組做了兩次的訪談,或許,這也可以視為我們這學期學習質化研究以來缺少的訪談的實作吧. 其實抽籤這東西真的是非常厲害的,我怎麼也想不到我會與這兩位同學對話,但是這真的是一次很有趣的經驗。 怡璇和我談的是這次的期末的作業,是有關於大學圖書館的營運績效評鑑。乍聽到這個題目,只覺得這題目的範圍真的是非常廣泛;我對於評鑑這塊的領域不太熟,只想評鑑應該會是一個很全面性的工作,便再問怡璇她打算如何開始她的作業。 怡璇的研究真的是非常有價值的,透過評鑑機制的建立,可以讓各個大學圖書館互相參考,我想這也會是良性競爭的一種吧,只是目前為止還會有相當的困難度,希望怡璇可以加把勁! 永嘉從學習研究法的經驗開始和我談起,想想我之前大學的學習經驗,這次的研究方法課程真的是紮實很多。在這個學期的質化量化方面,我想都會有不足的地方,包括質化課程中一個很重要的方法訪談法我們沒有做到練習(現在就是? 65292;還有量化課程的上課節數和質化的似乎不太平均,上量化課程時要追進度有些吃力,是我想下學年老師在上研究方法時可以去平衡的。 只是對談中還是發現自己的訪談技巧有不足的地方,像在一開始...

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1

黑: 十月 2008

http://tootschia.blogspot.com/2008_10_01_archive.html

這次的上課,是請到政治大學的蔡明月教授來跟我們講解有關資訊計量的主題。# ReadMore#. 回想在大學上課時,資訊計量是我們比較沒有提的部份, 記得以前看到這個詞是在大一上圖書資訊學導論的時候看到的吧 囧. 65292;後來或許在提起某些議題時會談到,但是也沒有深入講解,所以大四準備研究所做全盤複習的時候,對於書目計量學的三大定律:Bradford's Law、Lotka's Law以及Zipf's Law還找其他文獻來做了一番研究, 研究所考題中有一題說談圖資界有什麼理論我就寫這定律= =  也不知道這樣回答對不對. 65292;也因此對於蔡明月老師的名諱不陌生,這次請到資訊計量學的權威來跟我們講解,真的是莫大的榮幸。 在課堂之前老師請我們先預習了資訊計量學的背景,讓我們回顧整個資訊計量學的發展脈絡。文中可以知道資訊計量學是由我們圖書館的書目計量學為所有的根基發展出來的, (看到這裡會有種莫名的開心). 聽完蔡老師的演說,除了在預習時就對資訊計量學有了一個較完整架構的認識之外,這堂課我還有下列三個收穫:. 65306;現今的多所大學都拿學校教授在國際學術期刊上的投稿作為評鑑的依據,但...

2

黑: 十一月 2008

http://tootschia.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

圖書資學研究 1124 Integrative literature review. 這個禮拜請到研究方法也有來與我們上課的Foster老師談寫作時文獻分析的方法,題目是:Integrative Literature Review Example: Collaborative Information Seeking and Retrieval.。# ReadMore#. 其實與在上研方的感覺差不多,但是這次的課程是針對之前上過六種文獻回顧類型的其中一種:integrative review。比起之前較為概括的說明,Foster老師更清楚的講解寫作intrgrative review的方法,並舉他之前發表過的文章做為範例講解,能讓我們把奠定好的基礎,再做深入的了解。 Ps在課堂上問及integrative review和context review時,整個又將之前交過的忘記了,只記得這個真的是很像,在這邊補充兩個的差異:context review 是將自己的研究連結到知識領域本體,對大的知識領域作簡述,如葉乃靜教授的In...其實我們對問卷調查都不會太陌生。入學會有心理測驗的問卷&#652...

3

黑: 社科研究法 1217 論文寫作

http://tootschia.blogspot.com/2008/12/1217.html

看權威性的文章,可以讓我們對於想要研究的問題,有背景性的認識,幫助我們的發想。那麼,什麼是權威性的文章?是不是排序高的就是有權威性的文章?這很重要,答案是不一定。很多人的引用、Ranking很高,可以代表一個文章的熱門,但並不代表權威,因為可能不知不覺中會產生許多錯誤的引用;那麼又如何去判斷權威?老師提到了一點,就是去看探討這個議題最早的文章,也就是這個議題的「原點」,他是如何闡述的,試著去了解原作者要表達的是什麼,可以幫助我們了解「權威」。 正文之前:標題頁、銘謝頁、摘要、論文目次與圖表目次、緒論. 正文:文獻探討、研究方法、主文、結果與討論、展望與建議. 這禮拜藉由同學的分享,讓我對研究題目等的發想有了進一步的概念,雖然還是得動手實做才會知道自己的問題是什麼,該如何改進。但這次的分享算是比較同輩的分享,比起去聽別人真正的論文發表對於我的距離都要來得近對我而言相當有用。 另外學習到的就是大綱模式的使用,其實我原本還真不知道WORD裡面有那麼多模式是要做什麼的,非常謝謝老師的提醒與指教。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 圖書資訊學研究 1208 Sementic web and ontology.

4

黑: 圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Academic User + Traditional Chinese Bibliographic Classfication

http://tootschia.blogspot.com/2008/12/1222-information-structure-and-academic.html

圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Academic User Traditional Chinese Bibliographic Classfication. 這個禮拜請到李鶴立教授和我們談兩個主題,一個是關於資訊組織的Information Structure and Academic User,另一個是李教授最近的研究,關於Traditional Chinese Bibliographic Classfication。 雖然廿圖資到目前為止,有關於資訊組織的課程上過了不少,但是小蝶老師在介紹李教授的時候就談到,李教授是一位出身「哲學」的老師,而果然,儘管我們已經接觸圖資到現在五年餘,李教授卻問了一個我們在圖資屆媲美「Who am I? 12301;哲學議題:collection是指什麼? 談到館藏,除了從使用者的角度來看可以如何的運用館藏,館藏對於管理者而言,就是如何依照使用館內發展走向需要,購置合適的書籍,制定適當的館藏發展政策。但是館藏發展現在也面臨了一個很...訂閱: 張貼留言 (Atom).

5

黑: 圖書資訊學研究 1205 2008圖書資訊學獎助論文研討會

http://tootschia.blogspot.com/2008/12/1205-2008.html

由於這次研討會的主辦單位是台大和師大,所以投稿以及得獎的論文多是台大和師大的學長姐,其實還莫名的滿與有榮焉,而這次的研討會也讓我更開拓了圖資界的「大老」們的視野,看到了許多前輩,也包含前幾次曾經跟我們演講的老師等,場面著時盛大。 會議共包含了得獎的論文計畫書發表、得獎論文改寫期刊發表以及中間穿插的美美老師對於研究方法的專題演講。平時我們閱讀論文,多是從字裡行間去了解作者要表達的意思,且我們所看的都已經是成品,這次讓學長姐們發表論文,其實也是讓我們碩一學生了解一篇論文的誕生的辛苦以及研究方法使用的嚴謹,其中老師們對於發表同學的褒貶也常常會是我們沒有注意到,自己在寫作論文之時會忽略,可能發生文不對題的狀況,這些都是應該要避免,我們應該從中記取老師的說法,做為我們自己不論是論文,甚至是普通文章的撰寫之時要注意或避免的細節。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Acade. 圖書資訊學研究 1208 Sementic web and ontology.

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Sunday, March 15, 2015. Toots the Cat Tit-Fuck. Toots the Cat loves to show off her tits to the guys on the beach. And the guys love this pretty pussy! Click on the art for a better view! Monday, May 26, 2014. Toots the Cat Dances. Teenage Toots knows how to dance. All the boys love her.as often as possible! Saturday, April 5, 2014. Toots shows us her asshole! Toots loves to give her fans a nice view! Sunday, February 9, 2014. Nude Sex Kitten Toots poses for her fans! Sunday, December 8, 2013.

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20 May 2007 02:13am. This is officially my 1st post to lj via my sidekick. I love this thing! Ok, so don't laugh. 18 May 2007 05:17pm. Dancing with the Stars :TOUR. 11 May 2007 10:24am. SO EXCITED. So I won't only get to see Joey Fatone dance, but I will also see Joey McIntyre, Joey Lawrence, and Drew Lachey. Oh yesssss. It's like the tour of the ex-boybanders. It will be glorious. 29 Apr 2007 10:15am. I have a new cousin! CLick for adorable pic! This is one hot movie poster. 17 Mar 2007 04:46pm. So, I w...

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